Homoparentalités / Susann HEENEN-WOLFF

Public ISBD Titre : Homoparentalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Susann HEENEN-WOLFF, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique Année de publication : DL 2011 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'Arrêt / Lectures Importance : 56 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-143-3 Prix : 3,90 € Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de parents homosexuels Homoparentalité Homosexualité Mots-clés : Homosexualité  Homoparentalité  Homosexuel  Parentalité  Yapaka  LGBTQ+ Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : Ce livre a pour but de tirer au clair certaines questions sur : l'homosexualité et l'homoparentallté. Le terme " homo-parentalité " désigne l'exercice de la fonction parentale par un couple formé de personnes de même sexe. Les questions suivantes se posent dans le cadre de ces nouvelles constellations familiales : Qu'est-ce qui constitue l'homosexualité ? Comment comprendre que des homosexuels ont le désir d'avoir des enfants ? Comment font-ils pour en avoir ? Que sait-on de la vie des enfants grandissant avec des parents homosexuels ? Comment se construisent-ils ? Qu'en est-il de la différence des sexes pour eux ? Sont-ils à même de devenir homosexuel à leur tour ? Depuis une trentaine d'années, des recherches cliniques dans ce contexte ont été menées un peu partout dans le monde et permettent des premières réponses à ces questions. Homoparentalités [texte imprimé] / Susann HEENEN-WOLFF, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique : Bruxelles : Yapaka.be, DL 2011 . - 56 p. ; 18 cm. - (Temps d'Arrêt / Lectures) . ISBN : 978-2-84922-143-3 : 3,90 € Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de parents homosexuels Homoparentalité Homosexualité Mots-clés : Homosexualité  Homoparentalité  Homosexuel  Parentalité  Yapaka  LGBTQ+ Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : Ce livre a pour but de tirer au clair certaines questions sur : l'homosexualité et l'homoparentallté. Le terme " homo-parentalité " désigne l'exercice de la fonction parentale par un couple formé de personnes de même sexe. Les questions suivantes se posent dans le cadre de ces nouvelles constellations familiales : Qu'est-ce qui constitue l'homosexualité ? Comment comprendre que des homosexuels ont le désir d'avoir des enfants ? Comment font-ils pour en avoir ? Que sait-on de la vie des enfants grandissant avec des parents homosexuels ? Comment se construisent-ils ? Qu'en est-il de la différence des sexes pour eux ? Sont-ils à même de devenir homosexuel à leur tour ? Depuis une trentaine d'années, des recherches cliniques dans ce contexte ont été menées un peu partout dans le monde et permettent des premières réponses à ces questions.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000011432	159.922.2	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000074051	159.922.27	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

Hypersexualisation des enfants / Jean BLAIRON

Public ISBD Titre : Hypersexualisation des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BLAIRON, Auteur ; Carine (Belge) DE BUCK, Auteur ; Diane HUPPERT, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique Année de publication : 2012 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'Arrêt / Lectures num. 62 Importance : 62 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Sexualité Enfants -- Sexualité Hypersexualisation Mots-clés : Psychologie  Enfant  Sexualité  Adultification  Education  Développement Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : L'hypersexualisation indique la pression qui pousse les enfants à entrer dans une sexualité abusive qui n'est pas de leur âge et qui vient entraver le processus de développement et leur propre rythme d'appropriation de la sexualité, la construction de leur vie psychique. L'hypersexualisation rejoint la problématique plus large de l'adultification et de tous les désirs, conscients et inconscients dans lesquels les adultes peuvent emprisonner les enfants : cela peut aller des attentes scolaires démesurées à l'hypersexualisation des enfants dont les concours de mini-miss sont un exemple. Prévenir parents, éducateurs et pouvoirs publics des conséquences désastreuses sur l'enfant dans ce climat ambiant, soutenir l'éducation aux médias et le sens critique, remettre à l'honneur la créativité et le jeu comme élément de développement de l'enfance...sont des pistes évoquées à construire ensemble. Hypersexualisation des enfants [texte imprimé] / Jean BLAIRON, Auteur ; Carine (Belge) DE BUCK, Auteur ; Diane HUPPERT, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique : Bruxelles : Yapaka.be, 2012 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'Arrêt / Lectures; 62) . Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Sexualité Enfants -- Sexualité Hypersexualisation Mots-clés : Psychologie  Enfant  Sexualité  Adultification  Education  Développement Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : L'hypersexualisation indique la pression qui pousse les enfants à entrer dans une sexualité abusive qui n'est pas de leur âge et qui vient entraver le processus de développement et leur propre rythme d'appropriation de la sexualité, la construction de leur vie psychique. L'hypersexualisation rejoint la problématique plus large de l'adultification et de tous les désirs, conscients et inconscients dans lesquels les adultes peuvent emprisonner les enfants : cela peut aller des attentes scolaires démesurées à l'hypersexualisation des enfants dont les concours de mini-miss sont un exemple. Prévenir parents, éducateurs et pouvoirs publics des conséquences désastreuses sur l'enfant dans ce climat ambiant, soutenir l'éducation aux médias et le sens critique, remettre à l'honneur la créativité et le jeu comme élément de développement de l'enfance...sont des pistes évoquées à construire ensemble.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
O000015033	159.922.7	Livre documentaire	Boncelles	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000015337	159.922.7	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Introduire l'enfant au social / Marie MASSON

Public ISBD Titre : Introduire l'enfant au social Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie MASSON, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2016 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 85 Importance : 59 p. Format : 18 cm Prix : 3,90 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement Enfants -- Psychologie Personnalité chez l'enfant Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l’enfant s’ouvre au monde. La crèche, l’espace « bébé papote », l’école… introduisent l’enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l’accompagnent dans cette transition et veillent à une continuité malgré la multiplication des lieux et des adultes de référence. Comprendre le développement affectif, moteur, cognitif, langagier, social, physiologique de l’enfant permettra d’organiser les conditions d’accueil et d’accompagnement alliant besoins singuliers et réalités collectives. Ce livre zoome sur cet âge charnière de 2 ans et demi à 3 ans pour penser et articuler les besoins de soins individualisés, d’interactions langagières, de motricité, de continuité relationnelle et temporelle de l’enfant aux réalités de ces lieux collectifs. Introduire l'enfant au social [texte imprimé] / Marie MASSON, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2016 . - 59 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 85) . 3,90 € Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement Enfants -- Psychologie Personnalité chez l'enfant Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l’enfant s’ouvre au monde. La crèche, l’espace « bébé papote », l’école… introduisent l’enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l’accompagnent dans cette transition et veillent à une continuité malgré la multiplication des lieux et des adultes de référence. Comprendre le développement affectif, moteur, cognitif, langagier, social, physiologique de l’enfant permettra d’organiser les conditions d’accueil et d’accompagnement alliant besoins singuliers et réalités collectives. Ce livre zoome sur cet âge charnière de 2 ans et demi à 3 ans pour penser et articuler les besoins de soins individualisés, d’interactions langagières, de motricité, de continuité relationnelle et temporelle de l’enfant aux réalités de ces lieux collectifs.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
0000060308	159.922.7	Livre documentaire	Boncelles	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000015347	159.922.7	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000074040	159.922.7	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

Le jeu des trois figures en classes maternelles / Serge TISSERON

Public ISBD Titre : Le jeu des trois figures en classes maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TISSERON (1948-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique Année de publication : 2011 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'Arrêt / Lectures Importance : 50 p. Format : 18 cm Prix : 3,90 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie Jeu de rôle (psychologie) Télévision et enfants Mots-clés : enfants  psychologie  jeu  jeu de rôle  maternelles  télévision Index. décimale : 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire. Résumé : Des parents le remarquent, des pédagogues s'en plaignent. Beaucoup d'enfants semblent ne plus savoir jouer. Ils s'ennuient dès qu'on éteint la télévision ou qu'on leur retire leur console de jeu. La faute à qui ? Ils n'ont pas appris à jouer parce qu'on ne leur en a pas laissé le temps. Dès l'âge de deux ans, ils sont en effet partagés entre les apprentissages scolaires d'un côté et la télévision de l'autre. Or la télévision n'est pas un jeu, mais un spectacle. Et les effets de la consommation télévisuelle du jeune enfant a des conséquences problématiques bien au-delà de trois ans ! C'est pourquoi il est urgent de mettre en place des activités qui permettent aux enfants de réapprendre à jouer et leur permettent de se déprendre des effets de la surconsommation télévisuelle. Le " jeu des trois figures " en fait partie. Pratiqué chaque semaine par les enseignants en maternelle, il permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l'impact des images sur eux, réduit les violences scolaires et développe la tendance à faire appel à l'adulte pour résoudre les conflits. Le jeu des trois figures en classes maternelles [texte imprimé] / Serge TISSERON (1948-....), Auteur  . -  2e éd. . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique : Bruxelles : Yapaka.be, 2011 . - 50 p. ; 18 cm. - (Temps d'Arrêt / Lectures) . 3,90 € Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie Jeu de rôle (psychologie) Télévision et enfants Mots-clés : enfants  psychologie  jeu  jeu de rôle  maternelles  télévision Index. décimale : 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire. Résumé : Des parents le remarquent, des pédagogues s'en plaignent. Beaucoup d'enfants semblent ne plus savoir jouer. Ils s'ennuient dès qu'on éteint la télévision ou qu'on leur retire leur console de jeu. La faute à qui ? Ils n'ont pas appris à jouer parce qu'on ne leur en a pas laissé le temps. Dès l'âge de deux ans, ils sont en effet partagés entre les apprentissages scolaires d'un côté et la télévision de l'autre. Or la télévision n'est pas un jeu, mais un spectacle. Et les effets de la consommation télévisuelle du jeune enfant a des conséquences problématiques bien au-delà de trois ans ! C'est pourquoi il est urgent de mettre en place des activités qui permettent aux enfants de réapprendre à jouer et leur permettent de se déprendre des effets de la surconsommation télévisuelle. Le " jeu des trois figures " en fait partie. Pratiqué chaque semaine par les enseignants en maternelle, il permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l'impact des images sur eux, réduit les violences scolaires et développe la tendance à faire appel à l'adulte pour résoudre les conflits.

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410000096342	373.2	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Jeunes et radicalisations / David LE BRETON

Public ISBD Titre : Jeunes et radicalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : David LE BRETON (1953-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2018 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 104 Importance : 63 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Intégrisme islamique -- Aspect psychologique Radicalisation violente -- Aspect psychologique Mots-clés : terrorisme  radicalisation  islamisme  jeunes  psychologie Index. décimale : 323.28 Répression politique. Terrorisme. Résumé : De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s'inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd'hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l'islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l'un ne vaut pas pour l'autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie, sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés: les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l'indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l'incapacité à s'identifier à l'autre, de l'exaltation pour la haine. Jeunes et radicalisations [texte imprimé] / David LE BRETON (1953-....), Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2018 . - 63 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 104) . Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Intégrisme islamique -- Aspect psychologique Radicalisation violente -- Aspect psychologique Mots-clés : terrorisme  radicalisation  islamisme  jeunes  psychologie Index. décimale : 323.28 Répression politique. Terrorisme. Résumé : De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s'inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd'hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l'islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l'un ne vaut pas pour l'autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie, sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés: les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l'indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l'incapacité à s'identifier à l'autre, de l'exaltation pour la haine.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
0000092142	323.28	Livre documentaire	Boncelles	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000095033	323.28	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000097273	323.28	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

Les jeunes, la sexualité et la violence / Véronique LE GOAZIOU

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