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Lire en chantant des albums de comptines / Hélène BARREAU
Titre : Lire en chantant des albums de comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène BARREAU, Auteur ; Frédéric BOYER, Auteur ; Laurence CRUZEL-CHARLOT, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2015 Collection : Enfance et parentalité Importance : 188 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4854-7 Prix : 23 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Art de conter
Comptines -- Histoire et critique
Enfants -- Livres et lectureMots-clés : Comptines Albums Lire Chanter Techniques Art de conter Index. décimale : 028-053.6 La lecture et les techniques de lecture pour les jeunes et les adolescents. CR 028 Résumé : Premières formes de littérature ou objets hybrides, les albums de comptines rapprochent les générations et les cultures. Ils participent à la nidation culturelle, au travail d’enracinement, dont le besoin est immense dans un monde où rapidité, mobilité, migrations sont la norme.
Les différentes contributions à cet ouvrage soulignent, dans différentes situations données à voir et à entendre, cette bulle d’intimité et de tendresse créée autour de ces albums d’un genre nouveau, où adultes et enfants se voient offrir de parvenir ensemble à un lieu originaire et profond, tant en eux-mêmes que dans la relation qui les unit. Cette « enveloppe », proposée à la découverte du beau, du drôle, de l’inattendu, de l’émouvant…, contribue, en tant qu’espace de créativité, à une alternative culturelle, éthique et politique aux injonctions consuméristes, utilitaires et normatives de la société.
En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte de nouvelles pratiques de lire-chanter avec les tout-petits – dans les bibliothèques, les lieux d’accueil, les PMI… – destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de « lire avec », dans une optique d’ouverture culturelle et de plaisir.
Lire en chantant des albums de comptines [texte imprimé] / Hélène BARREAU, Auteur ; Frédéric BOYER, Auteur ; Laurence CRUZEL-CHARLOT, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2015 . - 188 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance et parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-4854-7 : 23 €
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Art de conter
Comptines -- Histoire et critique
Enfants -- Livres et lectureMots-clés : Comptines Albums Lire Chanter Techniques Art de conter Index. décimale : 028-053.6 La lecture et les techniques de lecture pour les jeunes et les adolescents. CR 028 Résumé : Premières formes de littérature ou objets hybrides, les albums de comptines rapprochent les générations et les cultures. Ils participent à la nidation culturelle, au travail d’enracinement, dont le besoin est immense dans un monde où rapidité, mobilité, migrations sont la norme.
Les différentes contributions à cet ouvrage soulignent, dans différentes situations données à voir et à entendre, cette bulle d’intimité et de tendresse créée autour de ces albums d’un genre nouveau, où adultes et enfants se voient offrir de parvenir ensemble à un lieu originaire et profond, tant en eux-mêmes que dans la relation qui les unit. Cette « enveloppe », proposée à la découverte du beau, du drôle, de l’inattendu, de l’émouvant…, contribue, en tant qu’espace de créativité, à une alternative culturelle, éthique et politique aux injonctions consuméristes, utilitaires et normatives de la société.
En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte de nouvelles pratiques de lire-chanter avec les tout-petits – dans les bibliothèques, les lieux d’accueil, les PMI… – destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de « lire avec », dans une optique d’ouverture culturelle et de plaisir.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000019894 028 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible Lire à haute voix des livres à des tout-petits
Titre : Lire à haute voix des livres à des tout-petits Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2015 Collection : Mille et un bébés Sous-collection : Les bébés et la culture Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0679-0 Prix : 11,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Petite enfance -- Livres et lecture Mots-clés : BEBE LECTURE Index. décimale : 028-053.6 La lecture et les techniques de lecture pour les jeunes et les adolescents. CR 028 Résumé : Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S'entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en voix ; une voix lit. Mais que se passe-t-il donc quand cette voix lit ? Qu'entend bébé ? L'histoire lue et le lecteur qui lit. Et si le livre est un album, un livre d'images, que voit bébé, pendant que la voix parle ? Les images du livre, de celui ou celle qui lit, et ces images-là qui s'éveillent en lui, à l'écoute de l'histoire lue, qui l'animent, dans cette rencontre singulière avec l'autre lecteur. Que se passe-t-il entre eux alors ? Que ressent bébé ? Et le lecteur ?
Lire un livre à un bébé, ce n'est pas une mince histoire, c'est bien plus qu'on ne peut l'imaginer. Lire un livre à un bébé, c'est participer d'une rencontre avec l'autre, au plus près de soi, une rencontre des corps, des sens, des émotions et des psychés.
L'Agence nationale des pratiques culturelles autour de la littérature jeunesse «Quand les livres relient» a pour objectif de mettre en cohérence, de développer et de soutenir les actions en faveur de l'expérience littéraire dès le plus jeune âge. Elle a été créée à l'initiative de professionnels du livre, de la petite enfance, de l'animation socioculturelle.
Lire à haute voix des livres à des tout-petits [texte imprimé] . - Toulouse : Erès, 2015 . - 156 p.. - (Mille et un bébés. Les bébés et la culture) .
ISBN : 978-2-7492-0679-0 : 11,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Petite enfance -- Livres et lecture Mots-clés : BEBE LECTURE Index. décimale : 028-053.6 La lecture et les techniques de lecture pour les jeunes et les adolescents. CR 028 Résumé : Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S'entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en voix ; une voix lit. Mais que se passe-t-il donc quand cette voix lit ? Qu'entend bébé ? L'histoire lue et le lecteur qui lit. Et si le livre est un album, un livre d'images, que voit bébé, pendant que la voix parle ? Les images du livre, de celui ou celle qui lit, et ces images-là qui s'éveillent en lui, à l'écoute de l'histoire lue, qui l'animent, dans cette rencontre singulière avec l'autre lecteur. Que se passe-t-il entre eux alors ? Que ressent bébé ? Et le lecteur ?
Lire un livre à un bébé, ce n'est pas une mince histoire, c'est bien plus qu'on ne peut l'imaginer. Lire un livre à un bébé, c'est participer d'une rencontre avec l'autre, au plus près de soi, une rencontre des corps, des sens, des émotions et des psychés.
L'Agence nationale des pratiques culturelles autour de la littérature jeunesse «Quand les livres relient» a pour objectif de mettre en cohérence, de développer et de soutenir les actions en faveur de l'expérience littéraire dès le plus jeune âge. Elle a été créée à l'initiative de professionnels du livre, de la petite enfance, de l'animation socioculturelle.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000010334 028 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 0000092496 028-053.6 Livre documentaire Six-Bonniers Adultes Document en bon état Disponible Lire des livres à des bébés / Dominique RATEAU
Titre : Lire des livres à des bébés Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique RATEAU, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2002 Collection : Mille et un bébés Sous-collection : Les bébés et la culture num. 16 Importance : 94 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-644-1 Prix : 6.22 € Langues : Français (fre) Catégories : Communication interpersonnelle chez le nourrisson
Enfants -- Livres et lectureMots-clés : BEBE ENFANT LIVRE LECTURE EDUCATION Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Lire des livres à des bébés...cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine. Depuis, des colporteurs d'histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour lire des livre, sous le regard et avec la complicité de leurs parents ou des professionnels de la petite enfance.
Comment se sont développés ces projets autour des livres et des bébés? Sur quelles données théoriques reposent-ils? Quels sont les enjeux de ces rencontres autour des livres? et dabord quels livres ? Qui lit ? Quand ? Comment ? Quelles sont les dérives possibles de ces actions ? Quels rôles pour les institutions (crèches, écoles maternelles, bibliothèques...).Lire des livres à des bébés [texte imprimé] / Dominique RATEAU, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2002 . - 94 p. : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - (Mille et un bébés. Les bébés et la culture; 16) .
ISBN : 978-2-86586-644-1 : 6.22 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication interpersonnelle chez le nourrisson
Enfants -- Livres et lectureMots-clés : BEBE ENFANT LIVRE LECTURE EDUCATION Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Lire des livres à des bébés...cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine. Depuis, des colporteurs d'histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour lire des livre, sous le regard et avec la complicité de leurs parents ou des professionnels de la petite enfance.
Comment se sont développés ces projets autour des livres et des bébés? Sur quelles données théoriques reposent-ils? Quels sont les enjeux de ces rencontres autour des livres? et dabord quels livres ? Qui lit ? Quand ? Comment ? Quelles sont les dérives possibles de ces actions ? Quels rôles pour les institutions (crèches, écoles maternelles, bibliothèques...).Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000004350 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 0000088083 37.015.3 Livre documentaire Six-Bonniers Adultes Document en bon état Disponible Des livres d'images, pour tous les âges / Dominique RATEAU
Titre : Des livres d'images, pour tous les âges Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique RATEAU, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2001 Collection : Mille et un bébés Sous-collection : Les bébés et la culture num. 42 Importance : 92 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-943-5 Prix : 6.22 € Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Livres et lecture
Lecture -- Aspect cognitifMots-clés : BEBE LIVRE ENFANT IMAGE LECTURE Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Après Lire des livres à des bébés, paru en 1998, dans cette même collection, Dominique Rateau nous convie à une promenade à travers ces livres d'images publiés par les éditeurs pour la jeunesse et où des artistes de talent nous donnent leurs points de vue sur le monde. Ces albums, qui offrent plusieurs niveaux de lecture, ne sont pas réservés aux tout-petits ! Lire les mots, lire les images, lire entre les lignes n'est pas une question d'âge.
En route pour quelques bonheurs de lectures, à partager.
Dominique Rateau est orthophoniste, responsable du pôle littérature jeunesse au Centre régional des lettres d'Aquitaine, auteur de Lire des livres à des bébés.Des livres d'images, pour tous les âges [texte imprimé] / Dominique RATEAU, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2001 . - 92 p. : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - (Mille et un bébés. Les bébés et la culture; 42) .
ISBN : 978-2-86586-943-5 : 6.22 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Livres et lecture
Lecture -- Aspect cognitifMots-clés : BEBE LIVRE ENFANT IMAGE LECTURE Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Après Lire des livres à des bébés, paru en 1998, dans cette même collection, Dominique Rateau nous convie à une promenade à travers ces livres d'images publiés par les éditeurs pour la jeunesse et où des artistes de talent nous donnent leurs points de vue sur le monde. Ces albums, qui offrent plusieurs niveaux de lecture, ne sont pas réservés aux tout-petits ! Lire les mots, lire les images, lire entre les lignes n'est pas une question d'âge.
En route pour quelques bonheurs de lectures, à partager.
Dominique Rateau est orthophoniste, responsable du pôle littérature jeunesse au Centre régional des lettres d'Aquitaine, auteur de Lire des livres à des bébés.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000004351 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Des musiciens et des bébés / Philippe BOUTELOUP
Titre : Des musiciens et des bébés Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe BOUTELOUP, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2001 Collection : Mille et un bébés Sous-collection : Les bébés et la culture num. 41 Importance : 141 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-942-8 Prix : 8.59 € Langues : Français (fre) Catégories : Musicothérapie
Musique et enfants
Perception chez le nourrissonMots-clés : OREILLE MUSICIEN MUSIQUE EVEIL BEBE Musique Son Perception Audtion Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Face aux petites oreilles grandes ouvertes des bébés, l'émerveillement des adultes nous incite à réfléchir à la place de la musique dans l'éveil du petit homme. A l'hôpital, à la crèche, en service de PMI, à l'école, la musique devient relation, soutien, exploration, rencontre culturelle, plaisir partagé...
Emotions, découvertes, étonnements, ces invitations au voyage en petite enfance déclenchent des envies nouvelles de pratiques où la musique deviendrait un jeu d'enfant.Des musiciens et des bébés [texte imprimé] / Philippe BOUTELOUP, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2001 . - 141 p. : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - (Mille et un bébés. Les bébés et la culture; 41) .
ISBN : 978-2-86586-942-8 : 8.59 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Musicothérapie
Musique et enfants
Perception chez le nourrissonMots-clés : OREILLE MUSICIEN MUSIQUE EVEIL BEBE Musique Son Perception Audtion Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Face aux petites oreilles grandes ouvertes des bébés, l'émerveillement des adultes nous incite à réfléchir à la place de la musique dans l'éveil du petit homme. A l'hôpital, à la crèche, en service de PMI, à l'école, la musique devient relation, soutien, exploration, rencontre culturelle, plaisir partagé...
Emotions, découvertes, étonnements, ces invitations au voyage en petite enfance déclenchent des envies nouvelles de pratiques où la musique deviendrait un jeu d'enfant.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000004345 37. 015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Les non-dits du travail social / Xavier BOUCHEREAU
PermalinkOn ne lit pas tout seul ! / Sylvie RAYNA
PermalinkLa pédophilie / Fondation Scelles
PermalinkPetite enfance et cultures en mouvement / Patrick BENSOUSSAN
PermalinkQu'apporte la littérature jeunesse aux enfants ? / Patrick BEN SOUSSAN
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