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De Boeck Université
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Titre : Intelligences citoyennes (Les) : comment se prend et s'invente la parole collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Majo (Belge) HANSOTTE, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2002 Importance : 229 p. Présentation : tableaux Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3949-2 Prix : 25.00 E Note générale : publié avec le concours de la Communauté française de Belgique Bibliographie. - Index Langues : Français (fre) Mots-clés : CITOYEN EDUCATION PAROLE SOCIETE Intelligences citoyennes (Les) : comment se prend et s'invente la parole collective [texte imprimé] / Majo (Belge) HANSOTTE, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean-Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2002 . - 229 p. : tableaux ; 25 cm.
ISBN : 2-8041-3949-2 : 25.00 E
publié avec le concours de la Communauté française de Belgique Bibliographie. - Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CITOYEN EDUCATION PAROLE SOCIETE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité H000012851 372.83 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible
Titre : Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. SIEGLER (1949-....), Auteur ; Stéphane BONNOTTE, Traducteur ; Patrick LEMAIRE (1965-....), Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : DL 2000 Collection : Ouvertures Sous-collection : Psychologiques Importance : 307 p. Présentation : couv. ill. , schéma Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0065-7 Prix : 31,10 € Note générale : Bibliogr. p. 288-302 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Intelligence -- Chez l'enfantMots-clés : PSYCHOLOGIE INTELLIGENCE ENFANT DEVELOPPEMENT COGNITIF Index. décimale : 159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant. CR 159.922.7 Résumé :
Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habilité qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants adopteraient un mode de pensée unique qui se complexifierait au fur et à mesure qu'ils grandissent.
Dans cet ouvrage, R. Stiegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose au contraire un nouveau modèle de compréhension du processus de changement dans les modes de pensée de l'enfant. Il montre tout l'intérêt d'une perspective évolutionniste, qui s'inspire du modèle biologique de l'évolution, pour comprendre les variations interindividuelles, la succession des étapes du développement, l'adaptation à un monde en changement et la génération de nouveaux modes de pensée.
Révolutionnaire, cette nouvelle approche permet d'intégrer de nombreux phénomènes observés dans des domaines aussi divers que la résolution de problèmes, le raisonnement ou la mémoire. Elle permet également de faire apparaître les points communs de la cognition à tous les âges. Plus fondamentalement, elle apporte des éléments de réponse à l'un des questions les plus cruciales de la psychologie du développement, à savoir "Comment survient le changement ?"Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités [texte imprimé] / Robert S. SIEGLER (1949-....), Auteur ; Stéphane BONNOTTE, Traducteur ; Patrick LEMAIRE (1965-....), Traducteur . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean-Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, DL 2000 . - 307 p. : couv. ill. , schéma ; 28 cm. - (Ouvertures. Psychologiques) .
ISBN : 978-2-7445-0065-7 : 31,10 €
Bibliogr. p. 288-302
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Intelligence -- Chez l'enfantMots-clés : PSYCHOLOGIE INTELLIGENCE ENFANT DEVELOPPEMENT COGNITIF Index. décimale : 159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant. CR 159.922.7 Résumé :
Dans cet ouvrage, R. Stiegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose au contraire un nouveau modèle de compréhension du processus de changement dans les modes de pensée de l'enfant. Il montre tout l'intérêt d'une perspective évolutionniste, qui s'inspire du modèle biologique de l'évolution, pour comprendre les variations interindividuelles, la succession des étapes du développement, l'adaptation à un monde en changement et la génération de nouveaux modes de pensée.
Révolutionnaire, cette nouvelle approche permet d'intégrer de nombreux phénomènes observés dans des domaines aussi divers que la résolution de problèmes, le raisonnement ou la mémoire. Elle permet également de faire apparaître les points communs de la cognition à tous les âges. Plus fondamentalement, elle apporte des éléments de réponse à l'un des questions les plus cruciales de la psychologie du développement, à savoir "Comment survient le changement ?"Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000006351 159.922.7 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible
Titre : Introduction à la psychologie : les grandes perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol TAVRIS, Auteur ; Carole WADE, Auteur ; Pierrette MAYER, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : DL 1999 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 365 p. Présentation : ill. en noir et en coul.; couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3284-2 Prix : 45.50 € Note générale : Trad. de : "Psychology in perspective"
Bibliogr. p. B1-B38. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychologie de l'apprentissage -- Guides pratiques et mémentos Mots-clés : COMPORTEMENT PSYCHOLOGIE PERSONNALITE INDIVIDU Index. décimale : 159.9 Psychologie. Résumé :
Fondé sur une approche thématique de la discipline, ce manuel introductif présente la psychologie selon cinq grandes perspectives : biologie, psychodynamique, comportementaliste, humaniste et cognitiviste. Chaque thème est présenté selon une structure particulièrement didactique, propre à faciliter l'assimilation des connaissances par un lecteur profane. Ainsi, chaque chapitre contient des applications concrètes, des exercices de révision et une section évaluant chaque perspective envisagée. Enfin, le dernier chapitre dynamise la révision de l'ensemble du volume en présentant l'analyse d'un thème selon chacune des cinq perspectives, exerçant de cette façon l'esprit d'analyse et de synthèse de l'étudiant. Ce soutien à l'apprentissage actif est encore renforcé par de nombreux repères visuels tout au long de l'ouvrage et le rend particulièrement adapté à un public d'étudiants de premier cycle confronté pour la première fois à la psychologie.
Introduction à la psychologie : les grandes perspectives [texte imprimé] / Carol TAVRIS, Auteur ; Carole WADE, Auteur ; Pierrette MAYER, Traducteur . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean-Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, DL 1999 . - 365 p. : ill. en noir et en coul.; couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-3284-2 : 45.50 €
Trad. de : "Psychology in perspective"
Bibliogr. p. B1-B38. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Psychologie de l'apprentissage -- Guides pratiques et mémentos Mots-clés : COMPORTEMENT PSYCHOLOGIE PERSONNALITE INDIVIDU Index. décimale : 159.9 Psychologie. Résumé :
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000003960 159.9 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible
Titre : Introduction à la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel (Belge) DE COSTER, Auteur ; Bernadette BAWIN-LEGROS, Collaborateur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : DL 1998 Collection : Ouvertures sociologiques Importance : 290 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2284-3 Prix : 24,30 € Note générale : Index thématique. - Index des auteurs Langues : Français (fre) Catégories : Sociologie Mots-clés : SOCIOLOGIE Index. décimale : 316 Sociologie. Résumé :
Cet ouvrage trouve sa raison d'être dans le souci pédagogique de composer un texte introductif de sociologie générale destiné non seulement aux étudiants, mais aussi à quiconque cherche à comprendre les véritables enjeux des conduites humaines pour en tirer parti par des actions ou des politiques mieux appropriées. A cet effet, l'auteur a renoncé à encombrer son texte d'un pesant appareil conceptuel, pour s'attacher à reconstruire toute la démarche sociologique à partir de trois notions fondamentales - la communication, le pouvoir et le rôle - parce que celles-ci suffisent à rendre compte de la trame sociale de l'action humaine.
Introduction à la sociologie [texte imprimé] / Michel (Belge) DE COSTER, Auteur ; Bernadette BAWIN-LEGROS, Collaborateur . - 4e édition . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean-Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, DL 1998 . - 290 p. ; 24 cm. - (Ouvertures sociologiques) .
ISBN : 978-2-8041-2284-3 : 24,30 €
Index thématique. - Index des auteurs
Langues : Français (fre)
Catégories : Sociologie Mots-clés : SOCIOLOGIE Index. décimale : 316 Sociologie. Résumé :
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000003054 316 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible
Titre : Management des établissement scolaires : de l'évaluation institutionnelle à la gestion stratégique Type de document : texte imprimé Auteurs : André GUSTIN, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Management Importance : 179 p. Présentation : tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3592-8 Prix : 33.25 E Note générale : préf. de Michel Saint-Germain Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE SCOLAIRE ETABLISSEMENT MANAGEMENT Résumé :
Management des établissement scolaires : de l'évaluation institutionnelle à la gestion stratégique [texte imprimé] / André GUSTIN, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Fond Jean-Pâques 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2001 . - 179 p. : tableaux. - (Management) .
ISBN : 978-2-8041-3592-8 : 33.25 E
préf. de Michel Saint-Germain Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE SCOLAIRE ETABLISSEMENT MANAGEMENT Résumé :
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité B000073631 371 Livre documentaire Bibliothèque d'appoint Adultes Document en bon état Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
