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Devenez meilleur négociateur que vos enfants / Laurent COMBALBERT
Titre : Devenez meilleur négociateur que vos enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent COMBALBERT, Auteur Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : 2020 Collection : Mieux se connaître Importance : 200 p. Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8104-2875-5 Prix : 13.95€ Langues : Français (fre) Catégories : Education des enfants
Négociations
Rôle parentalMots-clés : éducation pédagogie enfant parent Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : « J'ai passé les vingt dernières années à préparer et à mener des négociations considérées comme les plus difficiles et les plus risquées au monde. J'ai fait face à des forcenés retranchés, j'ai négocié avec des rebelles sud-américains, des criminels de toutes sortes... Pourtant, ces négociations sont bien loin d'égaler en termes de complexité et de moments de grande solitude celles que je mène au quotidien à la maison : en effet, j'ai quatre enfants ! » L. Combalbert Faut-il négocier ou imposer ? S'agit-il de pouvoir ou de l'autorité ? Comment fixer un cadre de négociation sans perdre notre autorité ? Comment gérer le « non » d'un enfant ? Comment contre-argumenter avec un adolescent ? Quelle est la meilleure façon de gérer un conflit intergénérationnel ? Cet ouvrage vous aidera à : -trouver les bons arguments avec vos enfants ; -comprendre les réactions de vos enfants ; -gérer les conflits au sein de votre famille ; -négocier à tous les âges de l'enfant ; -améliorer vos relations avec votre progéniture...
Devenez meilleur négociateur que vos enfants [texte imprimé] / Laurent COMBALBERT, Auteur . - Thiron : ESF éditeur, 2020 . - 200 p. : couv. ill. en coul. ; ill. en coul. ; 23 cm. - (Mieux se connaître) .
ISBN : 978-2-8104-2875-5 : 13.95€
Langues : Français (fre)
Catégories : Education des enfants
Négociations
Rôle parentalMots-clés : éducation pédagogie enfant parent Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : « J'ai passé les vingt dernières années à préparer et à mener des négociations considérées comme les plus difficiles et les plus risquées au monde. J'ai fait face à des forcenés retranchés, j'ai négocié avec des rebelles sud-américains, des criminels de toutes sortes... Pourtant, ces négociations sont bien loin d'égaler en termes de complexité et de moments de grande solitude celles que je mène au quotidien à la maison : en effet, j'ai quatre enfants ! » L. Combalbert Faut-il négocier ou imposer ? S'agit-il de pouvoir ou de l'autorité ? Comment fixer un cadre de négociation sans perdre notre autorité ? Comment gérer le « non » d'un enfant ? Comment contre-argumenter avec un adolescent ? Quelle est la meilleure façon de gérer un conflit intergénérationnel ? Cet ouvrage vous aidera à : -trouver les bons arguments avec vos enfants ; -comprendre les réactions de vos enfants ; -gérer les conflits au sein de votre famille ; -négocier à tous les âges de l'enfant ; -améliorer vos relations avec votre progéniture...
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000099498 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible La dynamique des groupes / Roger MUCCHIELLI
Titre : La dynamique des groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger MUCCHIELLI (1919-1981), Auteur Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : 2021 Collection : Formation permanente Importance : 238 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3882-2 Prix : 25 € Note générale : La couv. porte en plus : "Processus d'influence et de changements dans la vie affective des groupes"
Bibliogr. p. 231. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes
Groupes de travailMots-clés : DYNAMIQUE GROUPE VIE ATTITUDE Index. décimale : 316.45 Processus de groupes sociaux. Dynamique de groupe. CR 316.4 Résumé : Processus d'influence et de changement dans la vie affective des groupes, la dynamique des groupes s'est imposée comme un des domaines sensibles de la psychologie sociale. L'ouvrage de Roger Mucchielli fait référence en la matière et offre une présentation vivante et approfondie des phénomènes qui se produisent dans les groupes humains. Il aborde en particulier : ¿ les processus d'influence à l'oeuvre dans les groupes ; ¿ les lois qui régissent la vie affective ; ¿ les facteurs de cohésion et de conflit. L'auteur développe l'étude des processus de changement au niveau des attitudes et décrypte les techniques de manipulation. Il montre également comment les méthodes issues de recherches sur la dynamique des groupes peuvent servir pour traiter les troubles de la personnalité. Grâce à cet ouvrage, le lecteur saura dégager les conditions nécessaires pour améliorer le fonctionnement, la cohésion et l'efficacité des groupes.
La dynamique des groupes [texte imprimé] / Roger MUCCHIELLI (1919-1981), Auteur . - Thiron : ESF éditeur, 2021 . - 238 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-3882-2 : 25 €
La couv. porte en plus : "Processus d'influence et de changements dans la vie affective des groupes"
Bibliogr. p. 231. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Dynamique des groupes
Groupes de travailMots-clés : DYNAMIQUE GROUPE VIE ATTITUDE Index. décimale : 316.45 Processus de groupes sociaux. Dynamique de groupe. CR 316.4 Résumé : Processus d'influence et de changement dans la vie affective des groupes, la dynamique des groupes s'est imposée comme un des domaines sensibles de la psychologie sociale. L'ouvrage de Roger Mucchielli fait référence en la matière et offre une présentation vivante et approfondie des phénomènes qui se produisent dans les groupes humains. Il aborde en particulier : ¿ les processus d'influence à l'oeuvre dans les groupes ; ¿ les lois qui régissent la vie affective ; ¿ les facteurs de cohésion et de conflit. L'auteur développe l'étude des processus de changement au niveau des attitudes et décrypte les techniques de manipulation. Il montre également comment les méthodes issues de recherches sur la dynamique des groupes peuvent servir pour traiter les troubles de la personnalité. Grâce à cet ouvrage, le lecteur saura dégager les conditions nécessaires pour améliorer le fonctionnement, la cohésion et l'efficacité des groupes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000131544 316.4 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 18/06/2024 A l’école de la nature, on sort ! / Nathalie ROUX
Titre : A l’école de la nature, on sort ! : 50 activités pour apprendre en plein air Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie ROUX, Auteur Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : 2021 Collection : Je me lance en classe Importance : 183 p. Présentation : Ill; en coul.; photogr. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4344-4 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Nature enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'éducation. Types d'éducation et de formation Résumé : Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel\npour leur épanouissement mais aussi pour l’avenir de notre société. Or,\napprendre de et par la nature est possible, que l’on soit à la campagne\nou en ville, avec de grands espaces ou pas.\nNathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que\nles élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques.\nObservations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation\nde la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation,\nlecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces\nnombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques,\nles arts… Il développe également des valeurs essentielles\nd’entraide, d’écoute, de respect.\nParce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents\npourront également découvrir une mine de ressources et d’idées.
A l’école de la nature, on sort ! : 50 activités pour apprendre en plein air [texte imprimé] / Nathalie ROUX, Auteur . - Thiron : ESF éditeur, 2021 . - 183 p. : Ill; en coul.; photogr. ; 22 cm. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4344-4 : 23 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Nature enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'éducation. Types d'éducation et de formation Résumé : Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel\npour leur épanouissement mais aussi pour l’avenir de notre société. Or,\napprendre de et par la nature est possible, que l’on soit à la campagne\nou en ville, avec de grands espaces ou pas.\nNathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que\nles élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques.\nObservations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation\nde la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation,\nlecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces\nnombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques,\nles arts… Il développe également des valeurs essentielles\nd’entraide, d’écoute, de respect.\nParce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents\npourront également découvrir une mine de ressources et d’idées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000102834 371.3 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible Enfants et adolescents en mutation / Jean-Paul GAILLARD
Titre : Enfants et adolescents en mutation : mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul GAILLARD (1946-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. augmentée Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : impr. 2012 Collection : L'art de la psychothérapie Importance : 189 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2356-9 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Psychologie
Enfants -- Psychologie
Enfants et adultesMots-clés : Psychologie Enfants Adolescents Index. décimale : 159.922.7/.8 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent. Résumé : Nos enfants sont des " mutants ". Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter pour le comprendre ont perdu leur pertinence. Nous assistons à l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles. Parents, enseignants et éducateurs trouveront dans cet ouvrage les clés de compréhension et d'action leur permettant de renouer le contact et le dialogue avec ces enfants et adolescents en " mutation ".
Enfants et adolescents en mutation : mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes [texte imprimé] / Jean-Paul GAILLARD (1946-....), Auteur . - 3e éd. augmentée . - Thiron : ESF éditeur, impr. 2012 . - 189 p. ; 24 cm. - (L'art de la psychothérapie) .
ISBN : 978-2-7101-2356-9 : 23 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents -- Psychologie
Enfants -- Psychologie
Enfants et adultesMots-clés : Psychologie Enfants Adolescents Index. décimale : 159.922.7/.8 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent. Résumé : Nos enfants sont des " mutants ". Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter pour le comprendre ont perdu leur pertinence. Nous assistons à l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles. Parents, enseignants et éducateurs trouveront dans cet ouvrage les clés de compréhension et d'action leur permettant de renouer le contact et le dialogue avec ces enfants et adolescents en " mutation ".
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000011366 159.922.7/.8 Livre de fiction Jardin perdu Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 01/07/2024 L' entrée en maison de retraite / Thierry DARNAUD
Titre : L' entrée en maison de retraite : une lecture systémique du temps de l'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry DARNAUD, Auteur ; Jacques PLUYMAEKERS, Préfacier, etc. Mention d'édition : Nouv. éd. mise à jour Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : DL 2007 Collection : L'art de la psychothérapie Importance : 188 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1911-1 Prix : 22.00 € Note générale : Bibliogr. p.187-190 Langues : Français (fre) Catégories : Maisons de retraite -- France
Personnes âgées -- Soins en institutions -- France
Thérapie familiale systémique -- FranceMots-clés : ENTREE MAISON DIFFICULTE SOLUTION RETRAITE Index. décimale : 159.922.6 Psychologie influencée par l'âge et la maturité. Résumé : L'entrée en maison de retraite est le plus souvent une situation douloureuse, aussi bien pour la personne âgée que pour sa famille. Au moment de l'admission, la famille est démunie, elle a perdu tous ses repères, et n'osant ou n'arrivant pas à dire la vérité, ses membres ne peuvent dénoncer ni leur souffrance, ni leur culpabilité. Les membres de la famille vont alors osciller entre démission et agressivité envers le personnel. En fait, l'entrée dans un établissement est un instant crucial qui ouvre à de nombreuses possibilités ou qui interdit tout devenir à cette partie de la vie, peut-être la dernière. Cet ouvrage, l'apport de l'approche systémique au moment de l'accueil. A travers des cas cliniques, l'auteur propose, sans dogmatisme, une méthodologie et un modèle qui permettent de donner un rôle et un statut social aux personnes âgées qui entrent en institution.
L' entrée en maison de retraite : une lecture systémique du temps de l'accueil [texte imprimé] / Thierry DARNAUD, Auteur ; Jacques PLUYMAEKERS, Préfacier, etc. . - Nouv. éd. mise à jour . - Thiron : ESF éditeur, DL 2007 . - 188 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (L'art de la psychothérapie) .
ISBN : 978-2-7101-1911-1 : 22.00 €
Bibliogr. p.187-190
Langues : Français (fre)
Catégories : Maisons de retraite -- France
Personnes âgées -- Soins en institutions -- France
Thérapie familiale systémique -- FranceMots-clés : ENTREE MAISON DIFFICULTE SOLUTION RETRAITE Index. décimale : 159.922.6 Psychologie influencée par l'âge et la maturité. Résumé : L'entrée en maison de retraite est le plus souvent une situation douloureuse, aussi bien pour la personne âgée que pour sa famille. Au moment de l'admission, la famille est démunie, elle a perdu tous ses repères, et n'osant ou n'arrivant pas à dire la vérité, ses membres ne peuvent dénoncer ni leur souffrance, ni leur culpabilité. Les membres de la famille vont alors osciller entre démission et agressivité envers le personnel. En fait, l'entrée dans un établissement est un instant crucial qui ouvre à de nombreuses possibilités ou qui interdit tout devenir à cette partie de la vie, peut-être la dernière. Cet ouvrage, l'apport de l'approche systémique au moment de l'accueil. A travers des cas cliniques, l'auteur propose, sans dogmatisme, une méthodologie et un modèle qui permettent de donner un rôle et un statut social aux personnes âgées qui entrent en institution.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000011340 159. 922.6 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Euthanasie (L') la fin d'un tabou / Sophie AURENCHE
PermalinkEvaluer les capacités de son enfant / Jean-Pierre JOLIVET
PermalinkExcellence à l'oral (L') / Lionel BELLENGER
PermalinkGérer les ingérables / Jean-Edouard GRESY
PermalinkGérer les risques psychosociaux / Jean-Edouard GRESY
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