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Enfant adopté (L') / Nancy Newton VERRIER
Titre : Enfant adopté (L') : comprendre la blessure primitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Newton VERRIER, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Parentalités Importance : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5589-6 Prix : 20.50 E Note générale : Trad. adapt. et préf. par Françoise Hallet glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : ABANDON ENFANT ATTACHEMENT SOUFFRANCE SENTIMENT ADOPTE FAMILLE ADOPTION Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Enfant adopté (L') : comprendre la blessure primitive [texte imprimé] / Nancy Newton VERRIER, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2007 . - 239 p.. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-5589-6 : 20.50 E
Trad. adapt. et préf. par Françoise Hallet glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ABANDON ENFANT ATTACHEMENT SOUFFRANCE SENTIMENT ADOPTE FAMILLE ADOPTION Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000012646 159.922.7 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible L'enfant anxieux / Jean DUMAS
Titre : L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean DUMAS, Auteur ; Boris CYRULNIK (1937-....), Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : De Boeck Comprendre Importance : 217 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5873-6 Prix : 14,95 € Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant Mots-clés : enfant psychologie anxiété Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Comment donner courage à l'enfant anxieux et l'aider à prendre, ou reprendre, gout à la vie.
Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu'ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d'être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D'autres ont des peurs plus spécifiques - comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D'autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux.
La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c'est à force d'être craintif ou angoissé tous les jours que l'enfant anxieux n'a pas simplement peur mais qu'il a peur d'avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l'auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l'avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu'ils redoutent (au lieu de toujours l'éviter) - tout cela afin de guérir.
De nombreux récits d'enfants et de familles avec lesquels l'auteur a travaillé témoignent du fait qu'avec un peu d'amour, de détermination et de discipline il est possible de donner courage à l'enfant anxieux et de l'aider à prendre, ou reprendre, gout à la vie.
Ce livre est destiné aux parents et éducateurs, de même qu'aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes.L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage [texte imprimé] / Jean DUMAS, Auteur ; Boris CYRULNIK (1937-....), Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2008 . - 217 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (De Boeck Comprendre) .
ISBN : 978-2-8041-5873-6 : 14,95 €
Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant Mots-clés : enfant psychologie anxiété Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Comment donner courage à l'enfant anxieux et l'aider à prendre, ou reprendre, gout à la vie.
Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu'ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d'être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D'autres ont des peurs plus spécifiques - comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D'autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux.
La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c'est à force d'être craintif ou angoissé tous les jours que l'enfant anxieux n'a pas simplement peur mais qu'il a peur d'avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l'auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l'avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu'ils redoutent (au lieu de toujours l'éviter) - tout cela afin de guérir.
De nombreux récits d'enfants et de familles avec lesquels l'auteur a travaillé témoignent du fait qu'avec un peu d'amour, de détermination et de discipline il est possible de donner courage à l'enfant anxieux et de l'aider à prendre, ou reprendre, gout à la vie.
Ce livre est destiné aux parents et éducateurs, de même qu'aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité B000079457 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? / Caroline ARCHER
Titre : Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? : conseils pour les parents adoptifs et les parents d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline ARCHER (1948-....), Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Janice PEYRE, Préfacier, etc. ; Johanne LEMIEUX, Préfacier, etc. ; Jean-François CHICOINE, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Parentalités Importance : 180 p. Présentation : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5348-9 Prix : 15.00 € Note générale : Trad. de : "First steps in parenting the child who hurts : tiddlers and toddlers"
Bibliogr. p. 141-166. Webliogr. p. 167-168. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Adoption -- Aspect psychologique
Enfants adoptés -- Psychologie
Familles d'accueil -- Aspect psychologiqueMots-clés : SOMMEIL PLEURS ADOPTION AGRESSIVITE ALIMENTATION ENFANT HANDICAP Psychologie FAMILLE D'ACCUEIL Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Partant de la reconnaissance du traumatisme et de la blessure que subit tout enfant qui est séparé de sa mère de naissance et confié à une famille d'adoption ou d'accueil, l'auteur, elle-même mère adoptive, explique avec sensibilité les réactions de l'enfant, envisage les questions que peut se poser la famille qui le reçoit et propose de nombreuses pistes concrètes pour favoriser son attachement et son développement en stimulant tous ses sens.
De nombreux problèmes quotidiens potentiels sont envisagés : les troubles du sommeil, les pleurs, l'agressivité, l'alimentation...
Les répercussions sur la vie de famille et sur les frères et sœurs sont aussi analysées ainsi que l'éventualité que l'enfant soit porteur d'un handicap.
Un glossaire, une liste de livres et de sites internet ainsi qu'un carnet d'adresses complètent l'ouvrage. Il s'adresse en priorité aux parents adoptifs de jeunes enfants, mais les parents d'accueil, les éducateurs, tous les professionnels de la petite enfance qui s'occupent, d'une façon ou d'une autre, d'enfants adoptés ou en accueil y trouveront matière à réflexion et des stratégies pour favoriser l'adaptation et l'attachement des enfants qui leur sont confiés.
Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? : conseils pour les parents adoptifs et les parents d'accueil [texte imprimé] / Caroline ARCHER (1948-....), Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Janice PEYRE, Préfacier, etc. ; Johanne LEMIEUX, Préfacier, etc. ; Jean-François CHICOINE, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2007 . - 180 p. : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-5348-9 : 15.00 €
Trad. de : "First steps in parenting the child who hurts : tiddlers and toddlers"
Bibliogr. p. 141-166. Webliogr. p. 167-168. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Adoption -- Aspect psychologique
Enfants adoptés -- Psychologie
Familles d'accueil -- Aspect psychologiqueMots-clés : SOMMEIL PLEURS ADOPTION AGRESSIVITE ALIMENTATION ENFANT HANDICAP Psychologie FAMILLE D'ACCUEIL Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Partant de la reconnaissance du traumatisme et de la blessure que subit tout enfant qui est séparé de sa mère de naissance et confié à une famille d'adoption ou d'accueil, l'auteur, elle-même mère adoptive, explique avec sensibilité les réactions de l'enfant, envisage les questions que peut se poser la famille qui le reçoit et propose de nombreuses pistes concrètes pour favoriser son attachement et son développement en stimulant tous ses sens.
De nombreux problèmes quotidiens potentiels sont envisagés : les troubles du sommeil, les pleurs, l'agressivité, l'alimentation...
Les répercussions sur la vie de famille et sur les frères et sœurs sont aussi analysées ainsi que l'éventualité que l'enfant soit porteur d'un handicap.
Un glossaire, une liste de livres et de sites internet ainsi qu'un carnet d'adresses complètent l'ouvrage. Il s'adresse en priorité aux parents adoptifs de jeunes enfants, mais les parents d'accueil, les éducateurs, tous les professionnels de la petite enfance qui s'occupent, d'une façon ou d'une autre, d'enfants adoptés ou en accueil y trouveront matière à réflexion et des stratégies pour favoriser l'adaptation et l'attachement des enfants qui leur sont confiés.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000015280 159.922.7 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 15/05/2024 Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? / Caroline ARCHER
Titre : Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? : grands enfants - adolescents : conseils pour les parents adoptifs et les parents,d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline ARCHER (1948-....), Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Johanne LEMIEUX, Préfacier, etc. ; Jean-François CHICOINE, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Parentalités Importance : 303 p. Présentation : ill.; couv.ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5349-6 Prix : 19.50 € Note générale : Trad. de : "Next steps in parenting the child who hurts : tykes and teens"
Bibliogr. p. 259-283. Webliogr. p. 285-286. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Adoption -- Aspect psychologique
Enfants adoptés -- Psychologie
Familles d'accueil -- Aspect psychologiqueMots-clés : AUTOMUTILATION SUICIDE ADOPTION VOL MENSONGE ENFANT VIOLENCE ADOLESCENT PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.8 Psychologie de l'adolescent. Résumé : Caroline Archer cherche à fournir aux parents adoptifs et d'accueil une compréhension de l'étendue complexe des difficultés auxquelles leurs enfants doivent faire face suite à leurs expériences précoces traumatisantes. En explorant de manière très complète les effets des expériences négatives sur les systèmes innés de réponses biologiques de l'enfant, elle aide les parents à donner du sens aux comportements souvent compliqués de l'enfant blessé / qui blesse dans sa famille. Elle les guide dans l'analyse des difficultés rencontrées dans leur famille et dans la façon de faire face à des situations complexes et elle leur propose un grand nombre de pistes, laissant à chacun le soin de choisir celle qui s'adapte le mieux à la situation concrète de sa famille. Les situations fréquentes qu'elle décrit en détail comprennent : les problèmes de sommeil, la colère, l'agressivité et la violence, les mensonges et les vols, les sorties nocturnes et les fugues, les comportements d'assuétude et d'automutilation, l'impulsivité et la prise de risques, la sexualité, le suicide et les troubles alimentaires compulsifs. Une aide remarquable pour tous les parents d'adoption et d'accueil qui sont confrontés à l'éducation d'un enfant qui a souffert de négligence et/ou de maltraitante dans son enfance. Un glossaire, une liste de livres et de sites internet, ainsi qu'un carnet d'adresses complètent l'ouvrage. Le livre est préfacé par Caroline Debladis, présidente de PETALESFrance (Parents d'enfants présentant des troubles de l'attachement : ligue d'entraide et de soutien) ainsi que par Jean-François Chicoine, pédiatre, consultant en santé internationale et Johanne Lemieux, créatrice de l'approche Adopteparentalité, bien connus dans le monde francophone de l'adoption. Il s'adresse en priorité aux parents adoptifs de grands enfants, mais les parents d'accueil, les éducateurs, tous les professionnels de la protection de l'enfance et de l'aide à la jeunesse qui s'occupent, d'une façon ou d'une autre, d'enfants adoptés ou en accueil y trouveront matière à réflexion et des stratégies pour faire face aux comportements parfois difficiles des enfants qui leur sont confiés.
Enfant qui a mal, enfant qui fait mal ? : grands enfants - adolescents : conseils pour les parents adoptifs et les parents,d'accueil [texte imprimé] / Caroline ARCHER (1948-....), Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Johanne LEMIEUX, Préfacier, etc. ; Jean-François CHICOINE, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2007 . - 303 p. : ill.; couv.ill. en coul. ; 23 cm. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-5349-6 : 19.50 €
Trad. de : "Next steps in parenting the child who hurts : tykes and teens"
Bibliogr. p. 259-283. Webliogr. p. 285-286. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Adoption -- Aspect psychologique
Enfants adoptés -- Psychologie
Familles d'accueil -- Aspect psychologiqueMots-clés : AUTOMUTILATION SUICIDE ADOPTION VOL MENSONGE ENFANT VIOLENCE ADOLESCENT PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.8 Psychologie de l'adolescent. Résumé : Caroline Archer cherche à fournir aux parents adoptifs et d'accueil une compréhension de l'étendue complexe des difficultés auxquelles leurs enfants doivent faire face suite à leurs expériences précoces traumatisantes. En explorant de manière très complète les effets des expériences négatives sur les systèmes innés de réponses biologiques de l'enfant, elle aide les parents à donner du sens aux comportements souvent compliqués de l'enfant blessé / qui blesse dans sa famille. Elle les guide dans l'analyse des difficultés rencontrées dans leur famille et dans la façon de faire face à des situations complexes et elle leur propose un grand nombre de pistes, laissant à chacun le soin de choisir celle qui s'adapte le mieux à la situation concrète de sa famille. Les situations fréquentes qu'elle décrit en détail comprennent : les problèmes de sommeil, la colère, l'agressivité et la violence, les mensonges et les vols, les sorties nocturnes et les fugues, les comportements d'assuétude et d'automutilation, l'impulsivité et la prise de risques, la sexualité, le suicide et les troubles alimentaires compulsifs. Une aide remarquable pour tous les parents d'adoption et d'accueil qui sont confrontés à l'éducation d'un enfant qui a souffert de négligence et/ou de maltraitante dans son enfance. Un glossaire, une liste de livres et de sites internet, ainsi qu'un carnet d'adresses complètent l'ouvrage. Le livre est préfacé par Caroline Debladis, présidente de PETALESFrance (Parents d'enfants présentant des troubles de l'attachement : ligue d'entraide et de soutien) ainsi que par Jean-François Chicoine, pédiatre, consultant en santé internationale et Johanne Lemieux, créatrice de l'approche Adopteparentalité, bien connus dans le monde francophone de l'adoption. Il s'adresse en priorité aux parents adoptifs de grands enfants, mais les parents d'accueil, les éducateurs, tous les professionnels de la protection de l'enfance et de l'aide à la jeunesse qui s'occupent, d'une façon ou d'une autre, d'enfants adoptés ou en accueil y trouveront matière à réflexion et des stratégies pour faire face aux comportements parfois difficiles des enfants qui leur sont confiés.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000015315 159.922.8 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Les enfants atteints de troubles multiples / Martin L. KUTSCHER
Titre : Les enfants atteints de troubles multiples : un guide pour les professionnels, enseignants et parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin L. KUTSCHER, Auteur ; Tony ATTWOOD, Collaborateur ; Robert R. WOLFF, Collaborateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2009 Importance : 217 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0611-9 Prix : 19,50 € Note générale : Trad. de: "Kids in the syndrome mixe of ADHD, LD, Asperger's, Tourette's, bipolar an more!". - Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Troubles de la cognition chez l'enfant
Troubles du comportement -- Chez l'enfantMots-clés : Enfant troubles comportement Index. décimale : 616.89 Psychiatrie. Psychopathologie. Psychoses. Anormalité mentale. Troubles comportementaux et émotionnels. Résumé : De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d'apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles constitue la norme et non l'exception. Les parents, les enseignants et les professionnels doivent donc souvent apprendre à intervenir auprès de l'enfant en difficulté en tenant compte d'un nombre considérable de facteurs. Facile à consulter, cet ouvrage présente les causes, les symptômes et le traitement des troubles de façon claire et accessible. Le lecteur peut, en outre, y trouver des conseils précis et efficaces, après avoir découvert les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention dans les premiers chapitres. En fin de volume figurent un chapitre sur la médication, des annexes (une liste de vérification du comportement et un test rapide sur les fonctions exécutives), une liste de références et de ressources utiles. Ecrit sur un ton réaliste mais non dépourvu d'humour, cet ouvrage s'avère un guide incontournable pour tous ceux qui cherchent à améliorer la qualité de vie d'enfants atteints de troubles multiples.
Les enfants atteints de troubles multiples : un guide pour les professionnels, enseignants et parents [texte imprimé] / Martin L. KUTSCHER, Auteur ; Tony ATTWOOD, Collaborateur ; Robert R. WOLFF, Collaborateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2009 . - 217 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8041-0611-9 : 19,50 €
Trad. de: "Kids in the syndrome mixe of ADHD, LD, Asperger's, Tourette's, bipolar an more!". - Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Troubles de la cognition chez l'enfant
Troubles du comportement -- Chez l'enfantMots-clés : Enfant troubles comportement Index. décimale : 616.89 Psychiatrie. Psychopathologie. Psychoses. Anormalité mentale. Troubles comportementaux et émotionnels. Résumé : De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d'apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles constitue la norme et non l'exception. Les parents, les enseignants et les professionnels doivent donc souvent apprendre à intervenir auprès de l'enfant en difficulté en tenant compte d'un nombre considérable de facteurs. Facile à consulter, cet ouvrage présente les causes, les symptômes et le traitement des troubles de façon claire et accessible. Le lecteur peut, en outre, y trouver des conseils précis et efficaces, après avoir découvert les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention dans les premiers chapitres. En fin de volume figurent un chapitre sur la médication, des annexes (une liste de vérification du comportement et un test rapide sur les fonctions exécutives), une liste de références et de ressources utiles. Ecrit sur un ton réaliste mais non dépourvu d'humour, cet ouvrage s'avère un guide incontournable pour tous ceux qui cherchent à améliorer la qualité de vie d'enfants atteints de troubles multiples.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000056083 616.89 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Enseigner et/ou apprendre / Joseph STORDEUR
PermalinkEpinoche (L') / Barrie WATTS
PermalinkEscales / Pol COLLIGNON
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PermalinkIntroduction à la psychologie de l' enfant / Paul A. OSTERRIETH
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