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1. Guide mathématique de base pour l'école primaire / Xavier ROEGIERS
Titre : Guide mathématique de base pour l'école primaire : ensembles, logique, relations, nombres, opérations Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier ROEGIERS (1953-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 1993 Importance : 302 p. Présentation : ill. en coul.; couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0603-4 Prix : 29,25 € Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE ENSEMBLE LOGIQUE MANUEL MATHEMATIQUE NOMBRE OPERATION PRIMAIRE Index. décimale : 51 Mathématiques. Résumé : Guide mathématique de base pour l'école primaire : ensembles, logique, relations, nombres, opérations [texte imprimé] / Xavier ROEGIERS (1953-....), Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 1993 . - 302 p. : ill. en coul.; couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0603-4 : 29,25 €
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE ENSEMBLE LOGIQUE MANUEL MATHEMATIQUE NOMBRE OPERATION PRIMAIRE Index. décimale : 51 Mathématiques. Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000002778 51 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 2. Guide mathématique de base pour l'école primaire / Xavier ROEGIERS
Titre : Guide mathématique de base pour l'école primaire : ensembles, logique, relations, nombres, opérations Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier ROEGIERS (1953-....), Auteur ; Françoise HUBERT, Dessinateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 1993 Importance : 328 p. Présentation : ill. en coul.; couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0604-1 Prix : 30,20 € Note générale : Bibliogr. p.303-311. Index Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Etude et enseignement (primaire) Mots-clés : PROBLEME PRIMAIRE MATHEMATIQUE MANUEL GRANDEUR GEOMETRIE ECOLE Index. décimale : 51 Mathématiques. Guide mathématique de base pour l'école primaire : ensembles, logique, relations, nombres, opérations [texte imprimé] / Xavier ROEGIERS (1953-....), Auteur ; Françoise HUBERT, Dessinateur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 1993 . - 328 p. : ill. en coul.; couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0604-1 : 30,20 €
Bibliogr. p.303-311. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques -- Etude et enseignement (primaire) Mots-clés : PROBLEME PRIMAIRE MATHEMATIQUE MANUEL GRANDEUR GEOMETRIE ECOLE Index. décimale : 51 Mathématiques. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000002734 51 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 7 à lire. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Pierre COLETTE
Titre de série : 7 à lire Titre : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 1er année Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre COLETTE, Auteur ; Antoine DI FABRIZIO, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 185 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9466-6 Prix : 39,60 € Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Mots-clés : lecture enseignement apprentissage primaire Index. décimale : 373.3 Ecole primaire. Enseignement élémentaire. Résumé : Beaucoup plus qu'un simple manuel d'apprentissage de la lecture. Maîtrise conjointe du principe alphabétique (le CODE) et des stratégies de compréhension (le SENS). 3 objectifs incontournables aujourd'hui : faire entrer en force la littérature de jeunesse à l'école primaire ; intégrer, dans l'approche proposée, l'apport des neurosciences à propos de la lecture ; assurer une réelle continuité en créant les conditions d'une transition efficace vers les années suivantes pour poursuivre l'apprentissage de la lecture entre grammaire, vocabulaire et orthographe lexicale de base.
7 à lire. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 1er année [texte imprimé] / Pierre COLETTE, Auteur ; Antoine DI FABRIZIO, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2016 . - 185 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9466-6 : 39,60 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Mots-clés : lecture enseignement apprentissage primaire Index. décimale : 373.3 Ecole primaire. Enseignement élémentaire. Résumé : Beaucoup plus qu'un simple manuel d'apprentissage de la lecture. Maîtrise conjointe du principe alphabétique (le CODE) et des stratégies de compréhension (le SENS). 3 objectifs incontournables aujourd'hui : faire entrer en force la littérature de jeunesse à l'école primaire ; intégrer, dans l'approche proposée, l'apport des neurosciences à propos de la lecture ; assurer une réelle continuité en créant les conditions d'une transition efficace vers les années suivantes pour poursuivre l'apprentissage de la lecture entre grammaire, vocabulaire et orthographe lexicale de base.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000070912 373.3 Livre documentaire Centenaire Adultes Document en bon état Disponible 7 à lire. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Pierre COLETTE
Titre de série : 7 à lire Titre : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 2ème année Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre COLETTE, Auteur ; Antoine DI FABRIZIO, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 175 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9474-1 Prix : 39,60 € Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Mots-clés : lecture enseignement apprentissage primaire Index. décimale : 373.3 Ecole primaire. Enseignement élémentaire. Résumé : Un manuel qui s'inscrit dans la même ligne que celle développée pour la 1re année... Continuer à organiser un apprentissage conjoint du principe alphabétique (le CODE) et des stratégies de compréhension (le SENS). Continuer à développer les 3 objectifs incontournables : faire entrer en force la littérature de jeunesse à l'école primaire ; intégrer l'apport des neurosciences dans le domaine de la lecture ; assurer une réelle continuité en créant les conditions d'une transition efficace vers les années suivantes en poursuivant l'apprentissage de la lecture entre grammaire, vocabulaire et orthographe lexicale de base.
Continuer à proposer une double planification : annuelle : 34 sons du français oral étudiés et/ou revus à partir de 20 albums de littérature pour la jeunesse qui généreront autant d'activités centrées sur le sens ; bimensuelle : les pistes d'activités proposées visent la maitrise fine du code mais aussi, et de manière de plus en plus intensive et structurée, tout ce qui touche au fonctionnement lexical, grammatical et orthographique du français, sans oublier -la production écrite, - les jeux de langue, -la mémorisation de textes poétiques, de comptines et d'airs traditionnels ainsi que l'observation critique d'oeuvres d'art, en liaison avec l'éducation artistique.
Ce manuel, véritable ouvrage de référence à consulter également pour s'entrainer à la maison et s'autoévaluer, est en lien étroit avec le cahier d'apprentissage à compléter par l'élève.7 à lire. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 2ème année [texte imprimé] / Pierre COLETTE, Auteur ; Antoine DI FABRIZIO, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2016 . - 175 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9474-1 : 39,60 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaire Mots-clés : lecture enseignement apprentissage primaire Index. décimale : 373.3 Ecole primaire. Enseignement élémentaire. Résumé : Un manuel qui s'inscrit dans la même ligne que celle développée pour la 1re année... Continuer à organiser un apprentissage conjoint du principe alphabétique (le CODE) et des stratégies de compréhension (le SENS). Continuer à développer les 3 objectifs incontournables : faire entrer en force la littérature de jeunesse à l'école primaire ; intégrer l'apport des neurosciences dans le domaine de la lecture ; assurer une réelle continuité en créant les conditions d'une transition efficace vers les années suivantes en poursuivant l'apprentissage de la lecture entre grammaire, vocabulaire et orthographe lexicale de base.
Continuer à proposer une double planification : annuelle : 34 sons du français oral étudiés et/ou revus à partir de 20 albums de littérature pour la jeunesse qui généreront autant d'activités centrées sur le sens ; bimensuelle : les pistes d'activités proposées visent la maitrise fine du code mais aussi, et de manière de plus en plus intensive et structurée, tout ce qui touche au fonctionnement lexical, grammatical et orthographique du français, sans oublier -la production écrite, - les jeux de langue, -la mémorisation de textes poétiques, de comptines et d'airs traditionnels ainsi que l'observation critique d'oeuvres d'art, en liaison avec l'éducation artistique.
Ce manuel, véritable ouvrage de référence à consulter également pour s'entrainer à la maison et s'autoévaluer, est en lien étroit avec le cahier d'apprentissage à compléter par l'élève.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000070913 373.3 Livre documentaire Centenaire Adultes Document en bon état Disponible Abracadabra - J'apprends à lire et à écrire avec Mira, 6/7 ans
Titre : Abracadabra - J'apprends à lire et à écrire avec Mira, 6/7 ans : Français, manuel de lecture Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Mira De Boeck Importance : 127 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7022-6 Prix : 16,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Ouvrages pour la jeunesse Mots-clés : lecture français Index. décimale : 804.0 Langue française. [Histoire de la langue. Pratique de la langue. Apprentissage de la lecture]. Résumé : Mira et ses ami(e)s, personnages attachants, t'emmènent à la découverte du monde passionnant de la lecture. Avec eux, tu vas rencontrer l'univers des enfants de ton âge: la vie de famille, la vie à l'école et la vie en société.
Abracadabra - J'apprends à lire et à écrire avec Mira, 6/7 ans : Français, manuel de lecture [texte imprimé] . - 2e éd. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2012 . - 127 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Mira De Boeck) .
ISBN : 978-2-8041-7022-6 : 16,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) -- Ouvrages pour la jeunesse Mots-clés : lecture français Index. décimale : 804.0 Langue française. [Histoire de la langue. Pratique de la langue. Apprentissage de la lecture]. Résumé : Mira et ses ami(e)s, personnages attachants, t'emmènent à la découverte du monde passionnant de la lecture. Avec eux, tu vas rencontrer l'univers des enfants de ton âge: la vie de famille, la vie à l'école et la vie en société.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000039928 804.0 Livre documentaire Jardin perdu Jeunesse Document en bon état Disponible L'accord de l'adjectif / Henri BRIET
PermalinkL'accord du verbe / Henri BRIET
PermalinkL'ado fragile et l'école / Isabelle LECOMTE
PermalinkLes adolescents difficiles et leurs parents / Jos PEETERS
PermalinkAlgébre par des situations-problèmes / Joëlle VLASSIS
PermalinkAllégations d'abus sexuels et séparations parentales / Damien (Belge) VANDERMEERSCH
PermalinkAlpha Beta Gamma : Initiation au grec / Cécile BOURGAUX
PermalinkAlphabétisation et insertion socio- professionnelle / Catherine STERCQ
PermalinkAménager la cour de récréation / Bruno (Belge) HUMBEECK
PermalinkAnthologie illustrée d'auteurs français et belges / Raymond (Belge) DEULIN
PermalinkAntigone voilée / François OST
PermalinkApprendre à dessiner, dessiner pour apprendre / Angela ANNING
PermalinkApprendre par les jeux / Sabine DE GRAEVE
PermalinkLes arbres / Christian GUILLEAUME
PermalinkAtlas élémentaire / Jean TILMONT
PermalinkAtlas d'Histoire / Franz (Belge) HAYT
PermalinkAttachement et adoption / Deborah D. GRAY
PermalinkAujourd'hui, les grands-parents / Madeleine NATANSON
PermalinkUne autre gestion du temps scolaire / Catherine BOGAERT
PermalinkUne autre histoire des Belges
PermalinkLa Belgique / Franz (Belge) HAYT
PermalinkLa Belgique / Franz (Belge) HAYT
PermalinkBingo ! / Christian CHERDON
PermalinkBiologie / N. LEYSEN-PIRARD
PermalinkBourdon (Le) / Jens OLESEN
PermalinkC.E.B / Alice BERTRAND
PermalinkLe C.E.B. / Alice BERTRAND
PermalinkLe C.E.B. je m'y prépare / Marco PAULO
PermalinkCahier de vocabulaire latin / Gilbert ETIENNE
PermalinkLe caméléon / Claudia SCHNIEPER
PermalinkCE1D anglais / Eloy ROMERO MUNOZ
PermalinkCE1D maths / Laurence TISTAERT
PermalinkCE1D néerlandais / Eloy ROMERO MUNOZ
PermalinkCE1D néerlandais / Eloy ROMERO MUNOZ
PermalinkCE1D sciences / Sabine GERARD
PermalinkLes cercles de lecture / Annette LAFONTAINE
PermalinkLes cercles de lecture / Serge TERWAGNE
PermalinkLe cerf, Roi de la forêt / Wolfgang SAUER
PermalinkCes femmes qui n'ont pas d'enfant / Isabelle TILMANT
PermalinkChauves-souris (Les) / M. HAFFNER
PermalinkLes chèvres / Elvig HANSEN
PermalinkChimie 3e/4e
PermalinkChimie 3e/4e : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 3e/4e / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 3e : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 4e : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 5e renové : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 5e renové : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie 6e : Science expérimentale
PermalinkChimie 6e : Science expérimentale / Pierre (Belge) PIRSON
PermalinkChimie 6e : Science expérimentale / Philippe PIRSON
PermalinkChimie minérale / Joseph JODOGNE
PermalinkChimie minérale / Albert DESSART
PermalinkChimie organique / Albert DESSART
PermalinkChouette (La) effraie / Wolfgang EPPLE
PermalinkLa "collaboration" du Cardinal / Alain DANTOING
PermalinkComment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes? / Daniel (Belge) FAULX
PermalinkComment me documenter ? / Maria Antonia BERTRAND BASCHWITZ
PermalinkCompétences à l'école (Les) / Bernard REY
PermalinkLes compétences : où en est-on ? / M. DENYER
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans / Françoise LUCAS
PermalinkComprendre les violences à l'école / Philippe VIENNE
PermalinkConstruire la non-violence / Suzanne HEUGHEBAERT
PermalinkConte (Le) improvisé / Charles BRU
PermalinkContre l'échec scolaire / Pierre VIANIN
PermalinkContre l'échec scolaire / Pierre VIANIN
PermalinkCouples en difficultés: accepter ses différences / Andrew CHRISTENSEN
PermalinkCris et châtiments / Diane DRORY
PermalinkDéveloppement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane LACOMBE
PermalinkDéveloppement (Le) de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane LACOMBE
PermalinkLe développement de l'enfant : de la naissance à 7 ans / Josiane LACOMBE
PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / Roger (Belge) DELDIME
PermalinkDéveloppement psychologique de l'enfant (Le) / Roger (Belge) DELDIME
PermalinkDéveloppement (Le) psychologique de l'enfant / Roger (Belge) DELDIME
PermalinkDevenir citoyen / Hervé (Belge) BROQUET
PermalinkDico de bio / Romaric FORET
PermalinkDictionnaire des sciences / Graham PEACOCK
PermalinkLes discours direct et indirect / Stéphanie CALLET
PermalinkDrie kortverhalen / Ward RUYSLINCK
PermalinkLes droits de l'enfant à l'école / Jean LE GAL
PermalinkL'eau et ses enjeux / François ANCTIL
PermalinkA l'école du cinéma / Michel (Belge) CONDE
PermalinkEcrire un journal en classe de français / Christine BATON
PermalinkEducation à la citoyenneté / Claudine LELEUX
PermalinkEducation à la citoyenneté. Tome 2 / Claudine LELEUX
PermalinkEduquer par le mouvement / Marc FRANCOTTE
PermalinkEen dag op de boerderij / Luc TILKENS
PermalinkEen dief in de winkel / Luc TILKENS
PermalinkElectricité 3 / L. BRUNQUERS
PermalinkElectricité 1 / L. BRUNQUERS
PermalinkElectricité 2 / L. BRUNQUERS
PermalinkEmbryologie humaine / LARSEN, William James
PermalinkL' enfant abandonné / Niels Peter RYGAARD
PermalinkEnfant adopté (L') / Nancy Newton VERRIER
PermalinkEnfant adopté (L') / Nancy Newton VERRIER
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