516 recherche sur le mot-clé 'apprentissage'   

Le cerveau et l'apprentissage / Eric JENSEN

Public ISBD Titre : Le cerveau et l'apprentissage : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric JENSEN, Auteur ; Gervais SIROIS, Adaptateur ; Madeleine RENAUD, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : DL 2001 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 137 p. Présentation : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-421-1 Prix : 26 € Note générale : Bibliogr. p.127-131. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : PÉDAGOGIE  APPRENTISSAGE  CERVEAU Index. décimale : 37.015.2 Anthropologie et biologie pédagogiques. Aspects génétiques de la pédagogie. Résumé : Les années 1990-2000 ont été décrétées : "la décennie des neurosciences" aux Etats-Unis. Les découvertes de ces dix années de recherche nous permettent maintenant d'explorer et d'expliquer plus sûrement le fonctionnement du cerveau. On en comprend mieux les mécanismes, ce qui nous permet d'établir des liens entre la démarche d'apprentissage et la démarche d'enseignement. Le cerveau et l'apprentissage met en lumière les résultats de la recherche actuelle en neurosciences. Cet ouvrage propose des éléments et des techniques pratiques pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement. On y trouve des informations de base sur la biologie du cerveau, sur le rôle des émotions, sur la mémoire et le rappel ainsi que sur l'importance des environnements enrichis. Le cerveau et l'apprentissage répond notamment à des questions comme : Est-il réaliste, du point de vue biologique, de croire que l'on peut capter et conserver l'attention des enfants pendant de longues périodes ? Que nous apprennent les recherches en neurosciences relativement à l'effet des récompenses sur les résultats par la motivation ? Les étudiants oublient-ils ce que nous leur enseignons ou leur demandons-nous de "rappeler" leurs connaissances d'une façon inappropriée ? Quel est l'effet de l'activité physique et des arts sur l'apprentissage ? A l'aube du XXIe siècle et dans le contexte de la réforme actuelle de l'éducation, cet ouvrage constitue un outil d'une valeur inestimable pour tous les éducateurs. Ceux-ci pourront aider les étudiants à l'aide de techniques d'enseignement et d'apprentissage basées sur les résultats de la recherche scientifique contemporaine. Le cerveau et l'apprentissage : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner [texte imprimé] / Eric JENSEN, Auteur ; Gervais SIROIS, Adaptateur ; Madeleine RENAUD, Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, DL 2001 . - 137 p. : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-89461-421-1 : 26 € Bibliogr. p.127-131. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : PÉDAGOGIE  APPRENTISSAGE  CERVEAU Index. décimale : 37.015.2 Anthropologie et biologie pédagogiques. Aspects génétiques de la pédagogie. Résumé : Les années 1990-2000 ont été décrétées : "la décennie des neurosciences" aux Etats-Unis. Les découvertes de ces dix années de recherche nous permettent maintenant d'explorer et d'expliquer plus sûrement le fonctionnement du cerveau. On en comprend mieux les mécanismes, ce qui nous permet d'établir des liens entre la démarche d'apprentissage et la démarche d'enseignement. Le cerveau et l'apprentissage met en lumière les résultats de la recherche actuelle en neurosciences. Cet ouvrage propose des éléments et des techniques pratiques pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement. On y trouve des informations de base sur la biologie du cerveau, sur le rôle des émotions, sur la mémoire et le rappel ainsi que sur l'importance des environnements enrichis. Le cerveau et l'apprentissage répond notamment à des questions comme : Est-il réaliste, du point de vue biologique, de croire que l'on peut capter et conserver l'attention des enfants pendant de longues périodes ? Que nous apprennent les recherches en neurosciences relativement à l'effet des récompenses sur les résultats par la motivation ? Les étudiants oublient-ils ce que nous leur enseignons ou leur demandons-nous de "rappeler" leurs connaissances d'une façon inappropriée ? Quel est l'effet de l'activité physique et des arts sur l'apprentissage ? A l'aube du XXIe siècle et dans le contexte de la réforme actuelle de l'éducation, cet ouvrage constitue un outil d'une valeur inestimable pour tous les éducateurs. Ceux-ci pourront aider les étudiants à l'aide de techniques d'enseignement et d'apprentissage basées sur les résultats de la recherche scientifique contemporaine.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
0000006394	37.015.2	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en,difficulté / Bernard GILLARDIN

Public ISBD Titre : Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en,difficulté : Cahier du stagiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard GILLARDIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 1996 Collection : Au coeur de la formation ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-1730-8 Prix : 17.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADULTE  APPRENTISSAGE  ALPHABETISATION  FRANCAIS Index. décimale : 804.0 Langue française. [Histoire de la langue. Pratique de la langue. Apprentissage de la lecture]. Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en,difficulté : Cahier du stagiaire [texte imprimé] / Bernard GILLARDIN, Auteur . - Paris [France] : Retz, 1996. - (Au coeur de la formation) . ISBN : 2-7256-1730-8 : 17.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADULTE  APPRENTISSAGE  ALPHABETISATION  FRANCAIS Index. décimale : 804.0 Langue française. [Histoire de la langue. Pratique de la langue. Apprentissage de la lecture].

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
C000005231	804.0	Livre documentaire	Etudiant	Adultes	Document en bon état	Disponible

Apprentissage et mémoire / Françoise CORDIER

Public ISBD Titre : Apprentissage et mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise CORDIER (1948-....), Auteur ; Daniel GAONAC'H (1946-....), Auteur ; Alain BLANCHET, Collaborateur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Armand Colin 128 Sous-collection : Psychologie - Psychanalyse Importance : 127 p. Présentation : couv.ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-33520-1 Prix : 10,10 € Note générale : Bibliogr. p.122-125 Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : MEMOIRE  STRUCTURE  APPRENTISSAGE Index. décimale : 159.953 Mémoire. Habitude, apprentissage. Mnémotechnique. CR 159.95 Résumé : L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire. Il permettra l'assimilation aussi bien des notions classiques, à travers les recherches expérimentales de la psychologie cognitive, que des données récentes, notamment celles issues de la neurospychologie. Il s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, mais aussi aux enseignants et futurs enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre de leur activité ou de leurs études, sont concernés par ces questions. Apprentissage et mémoire [texte imprimé] / Françoise CORDIER (1948-....), Auteur ; Daniel GAONAC'H (1946-....), Auteur ; Alain BLANCHET, Collaborateur . - Paris : Armand Colin, DL 2007 . - 127 p. : couv.ill. en coul. ; 18 cm. - (Armand Colin 128. Psychologie - Psychanalyse) . ISSN : 978-2-200-33520-1 : 10,10 € Bibliogr. p.122-125 Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : MEMOIRE  STRUCTURE  APPRENTISSAGE Index. décimale : 159.953 Mémoire. Habitude, apprentissage. Mnémotechnique. CR 159.95 Résumé : L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire. Il permettra l'assimilation aussi bien des notions classiques, à travers les recherches expérimentales de la psychologie cognitive, que des données récentes, notamment celles issues de la neurospychologie. Il s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, mais aussi aux enseignants et futurs enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre de leur activité ou de leurs études, sont concernés par ces questions.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
B000013131	159.95	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Apprentissage et pratique de l'anglais

Public ISBD Titre : Apprentissage et pratique de l'anglais : Exercices simples en complément de la première année d'anglais Type de document : texte imprimé Editeur : Roubaix ; Aartselaar : Chantecler Année de publication : 1998 Importance : [97] p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8034-3433-4 Prix : 6.00 E Langues : Français (fre) Mots-clés : ANGLAIS  APPRENTISSAGE  LANGUE Index. décimale : 802.0-3 Vocabulaire de la langue anglaise. CR 802.0 Apprentissage et pratique de l'anglais : Exercices simples en complément de la première année d'anglais [texte imprimé] . - Roubaix ; Aartselaar : Chantecler, 1998 . - [97] p. : ill., couv. ill. ; 25 cm. ISBN : 2-8034-3433-4 : 6.00 E Langues : Français (fre) Mots-clés : ANGLAIS  APPRENTISSAGE  LANGUE Index. décimale : 802.0-3 Vocabulaire de la langue anglaise. CR 802.0

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
J000004273	802	Livre documentaire	Cité	Jeunesse	Document en bon état	Disponible

Apprentissage et pratique de l'anglais

Public ISBD Titre : Apprentissage et pratique de l'anglais : Exercices simples en complément de la première année d'anglais Type de document : texte imprimé Editeur : Roubaix ; Aartselaar : Chantecler Année de publication : 1998 Importance : [97] p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8034-3433-4 Prix : 261.00 FB Langues : Français (fre) Mots-clés : LANGUE  APPRENTISSAGE  ANGLAIS Index. décimale : 802.0-3 Vocabulaire de la langue anglaise. CR 802.0 Apprentissage et pratique de l'anglais : Exercices simples en complément de la première année d'anglais [texte imprimé] . - Roubaix ; Aartselaar : Chantecler, 1998 . - [97] p. : ill., couv. ill. ; 25 cm. ISBN : 2-8034-3433-4 : 261.00 FB Langues : Français (fre) Mots-clés : LANGUE  APPRENTISSAGE  ANGLAIS Index. décimale : 802.0-3 Vocabulaire de la langue anglaise. CR 802.0

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
Q000000721	802	Livre documentaire	Centenaire	Jeunesse	Document en bon état	Disponible

Bien parler, bien lire, bien écrire / Ghislaine WETTSTEIN-BADOUR

Permalink

Apprendre avec des outils pédagogiques "facilitateurs de pensée" / Micheline DUBUC

Permalink

La gestion mentale / Catherine MAILLARD

Permalink

L'apprentissage des langues / Stéphanie ROUSSEL

Permalink

Méthode d'apprentissage de la lecture / Bernard GILLARDIN

Permalink