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Petits tracas et gros soucis de 1 à 7 ans / Christine BRUNET
Titre : Petits tracas et gros soucis de 1 à 7 ans : quoi dire, quoi faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine BRUNET, Auteur ; Anne-Cécile SARFATI, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2002 Collection : Questions de parents Importance : 390 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-226-13094-2 Prix : 19.05 E Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT EDUCATION Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Petits tracas et gros soucis de 1 à 7 ans : quoi dire, quoi faire [texte imprimé] / Christine BRUNET, Auteur ; Anne-Cécile SARFATI, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2002 . - 390 p.. - (Questions de parents) .
ISBN : 2-226-13094-2 : 19.05 E
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT EDUCATION Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité G000007251 37.015.3 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible Petits tracas et gros soucis de 8 à 12 ans / Christine BRUNET
Titre : Petits tracas et gros soucis de 8 à 12 ans : quoi dire, quoi faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine BRUNET, Auteur ; Anne-Cécile SARFATI, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2004 Collection : Questions de parents Importance : 413 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-226-14984-8 Prix : 19.05 E Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION ENFANT Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Petits tracas et gros soucis de 8 à 12 ans : quoi dire, quoi faire [texte imprimé] / Christine BRUNET, Auteur ; Anne-Cécile SARFATI, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2004 . - 413 p.. - (Questions de parents) .
ISBN : 2-226-14984-8 : 19.05 E
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EDUCATION ENFANT Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité G000007258 37.015.3 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible La phobie scolaire / Stéphan VALENTIN
Titre : La phobie scolaire : comprendre pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphan VALENTIN (1967-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Enrick éditions Année de publication : impr. 2019 Collection : Psycho poche Importance : 94 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35644-424-0 Prix : 14.95 € Langues : Français (fre) Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant
Phobie scolaireMots-clés : phobie scolaire école angoisse Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Pour certains enfants, l'école peut être un espace de souffrance, au point de vouloir tout tenter pour s'en extraire. Anxiété avant chaque contrôle, stress, insomnie, maux de ventre, conduite d'évitement, état dépressif, visites répétées à l'infirmerie sont autant de signaux qui alertent l'entourage mais le laissent souvent impuissant. Que faire face à un enfant pour qui franchir les grilles de l'école constitue chaque jour une véritable épreuve ? Quels sont les signes et les facteurs de la phobie scolaire ? Comment la différencier de l'école buissonnière ? Parents, professeurs ou encore éducateurs, vous trouverez dans cet ouvrage les clés pour identifier la phobie scolaire et la comprendre. De nombreuses ressources, exemples illustrés et conseils concrets vous guideront afin d'agir de façon appropriée. Dans un langage simple et accessible, ce livre vous permettra d'entrer sans encombre dans le vif du sujet.
La phobie scolaire : comprendre pour agir [texte imprimé] / Stéphan VALENTIN (1967-....), Auteur . - 3e éd. . - Enrick éditions, impr. 2019 . - 94 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Psycho poche) .
ISBN : 978-2-35644-424-0 : 14.95 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant
Phobie scolaireMots-clés : phobie scolaire école angoisse Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Pour certains enfants, l'école peut être un espace de souffrance, au point de vouloir tout tenter pour s'en extraire. Anxiété avant chaque contrôle, stress, insomnie, maux de ventre, conduite d'évitement, état dépressif, visites répétées à l'infirmerie sont autant de signaux qui alertent l'entourage mais le laissent souvent impuissant. Que faire face à un enfant pour qui franchir les grilles de l'école constitue chaque jour une véritable épreuve ? Quels sont les signes et les facteurs de la phobie scolaire ? Comment la différencier de l'école buissonnière ? Parents, professeurs ou encore éducateurs, vous trouverez dans cet ouvrage les clés pour identifier la phobie scolaire et la comprendre. De nombreuses ressources, exemples illustrés et conseils concrets vous guideront afin d'agir de façon appropriée. Dans un langage simple et accessible, ce livre vous permettra d'entrer sans encombre dans le vif du sujet.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000132522 37.015.3 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le brain gym / Muriel (Belge) ALBERT
Titre : Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le brain gym : approche éducative pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel (Belge) ALBERT, Auteur belge ; Véronique (Belge) GEENS, Auteur belge Editeur : Bouge : Erasme Année de publication : 2014 Collection : À la Rescousse Importance : 160 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-274-1 Prix : 25 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education psychomotrice -- Guides pratiques et mémentos
Kinésiologie -- Guides pratiques et mémentos
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : Brain gym Aprrentissage Psychomotricité Kinésiologie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations... L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ 5 minutes.
Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le brain gym : approche éducative pour tous [texte imprimé] / Muriel (Belge) ALBERT, Auteur belge ; Véronique (Belge) GEENS, Auteur belge . - Bouge : Erasme, 2014 . - 160 p. : ill. en coul., couv. ill. ; 26 cm. - (À la Rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-274-1 : 25 €
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education psychomotrice -- Guides pratiques et mémentos
Kinésiologie -- Guides pratiques et mémentos
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : Brain gym Aprrentissage Psychomotricité Kinésiologie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations... L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ 5 minutes.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000092431 37.015.3 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible 0000077099 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible La pleine conscience à l'école / Ilios KOTSOU
Titre : La pleine conscience à l'école : de 5 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilios KOTSOU (1973-....), Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : cop. 2018 Collection : Outils pour enseigner Sous-collection : Psycho & Bien-être Importance : 198 p. Présentation : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9631-8 Prix : 22,50 € Note générale : Bibliogr. p.183-187 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Satisfaction au travail
Pleine conscience
Psychologie positiveMots-clés : enseignement primaire méditation pleine conscience gestion du stress ateliers pratiques Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d ateliers et d activités de pleine conscience, à réaliser en classe avec les élèves dès 3 ans. La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d années, l objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d études mais aussi de témoignages d enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieux-être à l école. Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d ateliers et d activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications. L ouvrage rassemble les contributions de Malorie Cauchy, Emeline Danthine, Anne-Valérie Giannoli, Isabelle Giraldo, Marie Lesire, Maïté Massart et Nastasya Van de Straten Waillet, membres du pôle éducation de l association Émergences, qui promeut la pleine conscience dans le monde de l éducation.
La pleine conscience à l'école : de 5 à 12 ans [texte imprimé] / Ilios KOTSOU (1973-....), Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, cop. 2018 . - 198 p. : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner. Psycho & Bien-être) .
ISBN : 978-2-8041-9631-8 : 22,50 €
Bibliogr. p.183-187
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Satisfaction au travail
Pleine conscience
Psychologie positiveMots-clés : enseignement primaire méditation pleine conscience gestion du stress ateliers pratiques Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d ateliers et d activités de pleine conscience, à réaliser en classe avec les élèves dès 3 ans. La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d années, l objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d études mais aussi de témoignages d enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieux-être à l école. Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d ateliers et d activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications. L ouvrage rassemble les contributions de Malorie Cauchy, Emeline Danthine, Anne-Valérie Giannoli, Isabelle Giraldo, Marie Lesire, Maïté Massart et Nastasya Van de Straten Waillet, membres du pôle éducation de l association Émergences, qui promeut la pleine conscience dans le monde de l éducation.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000093165 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Pour une éducation non-violente / Bernadette BAYADA
PermalinkPratique de la concentration et de la relaxation / Hélène MARQUIE-DUBIE
PermalinkPréparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences / Dominique MORELLE
PermalinkLa prof qui murmure à l'oreille des ados / Juline ANQUETIN-RAULT
PermalinkPsychologie de l'éducation / Marcel (Belge) CRAHAY
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