Classe différenciée / Carol Ann TOMLINSON

Public ISBD Titre : Classe différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol Ann TOMLINSON, Auteur ; Bernard THEORET, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : DL 2004 Collection : Gestion de classe Sous-collection : Didactique Importance : 176 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-589-8 Prix : 28,00 € Note générale : Trad. de : "The differentiated classroom" Bibliogr. p.174-175 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Mots-clés : DIFFERENCIEE  INDIVIDUALISE  ENFANT  CLASSE  COGNITIF Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Riche de plus de trente ans d'enseignement au cours desquels elle s'est toujours engagée activement dans le développement du plein potentiel de ses élèves, Carol Anne Tomlinson partage ici ses réflexions et le fruit de ses recherches sur la différenciation des apprentissages. Elle explique en termes simples ce qu'est une classe différenciée et comment cette dernière permet de répondre aux besoins variés des élèves dont les intérêts, les niveaux de connaissance et d'habilités diffèrent. La théorie est abondamment illustrée à l"aide d'exemples vécus en classe. "La classe différenciée" constitue un outil complet et pratique pour réussir ses premiers pas vers la création de classes différenciées dynamiques. Les enseignants du primaire et du secondaire peuvent y trouver une multitude de pistes d'intervention qui favorisent l'implantation d'un tel enseignement. Classe différenciée [texte imprimé] / Carol Ann TOMLINSON, Auteur ; Bernard THEORET, Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, DL 2004 . - 176 p. : couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Gestion de classe. Didactique) . ISBN : 978-2-89461-589-8 : 28,00 € Trad. de : "The differentiated classroom" Bibliogr. p.174-175 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Mots-clés : DIFFERENCIEE  INDIVIDUALISE  ENFANT  CLASSE  COGNITIF Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Riche de plus de trente ans d'enseignement au cours desquels elle s'est toujours engagée activement dans le développement du plein potentiel de ses élèves, Carol Anne Tomlinson partage ici ses réflexions et le fruit de ses recherches sur la différenciation des apprentissages. Elle explique en termes simples ce qu'est une classe différenciée et comment cette dernière permet de répondre aux besoins variés des élèves dont les intérêts, les niveaux de connaissance et d'habilités diffèrent. La théorie est abondamment illustrée à l"aide d'exemples vécus en classe. "La classe différenciée" constitue un outil complet et pratique pour réussir ses premiers pas vers la création de classes différenciées dynamiques. Les enseignants du primaire et du secondaire peuvent y trouver une multitude de pistes d'intervention qui favorisent l'implantation d'un tel enseignement.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000096350	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000096313	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

La classe flexible / Marina DILLE

Public ISBD Titre : La classe flexible : Guide pratique pour repenser sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina DILLE, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : impr. 2022 Importance : 191 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20890-0 Prix : 18,90€ Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite Enseignement individualisé Travail autonome (éducation) Mots-clés : Classe flexible  guide pratique  pratiques pédagogiques Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider dans la mise en place d'une classe flexible ! La classe flexible s’adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutant souexpérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages,du CP au CM2 (cycles 2 et 3). Après une présentation des enjeux de la classe flexible, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place votre classe idéale étape par étape : des conseils adaptés aux réalités de votre classe des fiches pratiques pour vous aider à aménager concrètement votre classe et y enseigner (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...) des études de cas directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée Dans ce guide pratique, vous trouverez les réponses à vos questions pour repenser votre classe et la modeler à votre image. La classe flexible : Guide pratique pour repenser sa classe [texte imprimé] / Marina DILLE, Auteur . - Paris : Vuibert, impr. 2022 . - 191 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-311-20890-0 : 18,90€ Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite Enseignement individualisé Travail autonome (éducation) Mots-clés : Classe flexible  guide pratique  pratiques pédagogiques Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider dans la mise en place d'une classe flexible ! La classe flexible s’adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutant souexpérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages,du CP au CM2 (cycles 2 et 3). Après une présentation des enjeux de la classe flexible, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place votre classe idéale étape par étape : des conseils adaptés aux réalités de votre classe des fiches pratiques pour vous aider à aménager concrètement votre classe et y enseigner (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...) des études de cas directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée Dans ce guide pratique, vous trouverez les réponses à vos questions pour repenser votre classe et la modeler à votre image.

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410000096319	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Comprendre Freinet / Baptiste JACOMINO

Public ISBD Titre : Comprendre Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste JACOMINO, Auteur ; Yves ROUVIERE (1978-....), Auteur Editeur : Paris : Max Milo Année de publication : 2014 Collection : Comprendre/ essai graphique Importance : 152 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00601-4 Prix : 16,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Freinet, Célestin (1896-1966) -- Critique et interprétation Freinet, Technique de Mots-clés : FREINET Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Si l'importance d'un pédagogue se mesure à l'usage que l'on peut faire de son héritage, Freinet fait indéniablement partie des très grands. Ses techniques pédagogiques continuent d'être utilisées dans de nombreuses classes, plus encore à l'étranger qu'en France, mais il y a aussi dans son œuvre des pistes de travail qui permettent de poursuivre la réflexion qu'il a entamée et d'en surmonter certaines limites. Freinet ne nous a pas légué une doctrine qu'il suffirait d'appliquer. Par bien des aspects, sa pédagogie est une œuvre ouverte, qui peut être reprise, approfondie et poursuivie dans des directions différentes. L'ouvrage présente les principales techniques Freinet (l'écriture libre, la promenade scolaire, l'imprimerie, le conseil des élèves...), ainsi que leurs fondements théoriques, qu'ils soient pédagogiques, politiques, psychologiques ou épistémologiques. À chaque fois, on s'interroge sur l'actualité de ces techniques et des théories qui les accompagnent, de manière à nourrir le débat français sur l'école tout en cherchant à le délivrer du manichéisme et du conservatisme qui bien souvent le paralysent. À travers cette étude, Baptiste Jacomino rend à Freinet un hommage appuyé qui n'exclut pas la lecture critique. Comprendre Freinet [texte imprimé] / Baptiste JACOMINO, Auteur ; Yves ROUVIERE (1978-....), Auteur . - Paris : Max Milo, 2014 . - 152 p.. - (Comprendre/ essai graphique) . ISBN : 978-2-315-00601-4 : 16,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Freinet, Célestin (1896-1966) -- Critique et interprétation Freinet, Technique de Mots-clés : FREINET Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Si l'importance d'un pédagogue se mesure à l'usage que l'on peut faire de son héritage, Freinet fait indéniablement partie des très grands. Ses techniques pédagogiques continuent d'être utilisées dans de nombreuses classes, plus encore à l'étranger qu'en France, mais il y a aussi dans son œuvre des pistes de travail qui permettent de poursuivre la réflexion qu'il a entamée et d'en surmonter certaines limites. Freinet ne nous a pas légué une doctrine qu'il suffirait d'appliquer. Par bien des aspects, sa pédagogie est une œuvre ouverte, qui peut être reprise, approfondie et poursuivie dans des directions différentes. L'ouvrage présente les principales techniques Freinet (l'écriture libre, la promenade scolaire, l'imprimerie, le conseil des élèves...), ainsi que leurs fondements théoriques, qu'ils soient pédagogiques, politiques, psychologiques ou épistémologiques. À chaque fois, on s'interroge sur l'actualité de ces techniques et des théories qui les accompagnent, de manière à nourrir le débat français sur l'école tout en cherchant à le délivrer du manichéisme et du conservatisme qui bien souvent le paralysent. À travers cette étude, Baptiste Jacomino rend à Freinet un hommage appuyé qui n'exclut pas la lecture critique.

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410000105979	371.4	Livre documentaire	Six-Bonniers	Adultes	Document en bon état	Disponible

Donner confiance à son enfant grâce à la méthiode Montessori / Sylvie d' ESCLAIBES

Public ISBD Titre : Donner confiance à son enfant grâce à la méthiode Montessori : Pour aider les 3-12 ans à bien grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie d' ESCLAIBES, Auteur Editeur : Paris : Leduc.s Année de publication : 2017 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-0319-2 Prix : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Méthode Montessori Pédagogie Pédagogie -- Guides pratiques et mémentos Mots-clés : MONTESSORI  PEDAGOGIE Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Au siècle dernier, Maria Montessori, fondatrice de la célèbre méthode qui porte son nom, avait posé les bases d'une éducation mettant l'enfant au coeur de ses préoccupations. Pour la première fois, Sylvie d'Esclaibes nous propose de découvrir de quelle manière cette pensée, si avant-gardiste, permet de fonder et de développer la confiance en soi des plus jeunes. À travers des conseils pratiques sur l'organisation de l'environnement, des activités multiples à proposer aux enfants, l'auteur explique comment la méthode Montessori s'adapte à la vie quotidienne, pour les aider à se construire dans la confiance. - Des thématiques variées : aménagement de la chambre, organisation du coin jeux, activités de vie pratique, choix des objets du quotidien, méthodes d'apprentissage… - Plus de 40 photos réunies dans un cahier central pour visualiser le matériel et les activités proposés par l'auteur. Aidez vos enfants à évoluer et grandir dans Donner confiance à son enfant grâce à la méthiode Montessori : Pour aider les 3-12 ans à bien grandir [texte imprimé] / Sylvie d' ESCLAIBES, Auteur . - Paris : Leduc.s, 2017 . - 159 p. ISBN : 979-10-285-0319-2 : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Méthode Montessori Pédagogie Pédagogie -- Guides pratiques et mémentos Mots-clés : MONTESSORI  PEDAGOGIE Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Au siècle dernier, Maria Montessori, fondatrice de la célèbre méthode qui porte son nom, avait posé les bases d'une éducation mettant l'enfant au coeur de ses préoccupations. Pour la première fois, Sylvie d'Esclaibes nous propose de découvrir de quelle manière cette pensée, si avant-gardiste, permet de fonder et de développer la confiance en soi des plus jeunes. À travers des conseils pratiques sur l'organisation de l'environnement, des activités multiples à proposer aux enfants, l'auteur explique comment la méthode Montessori s'adapte à la vie quotidienne, pour les aider à se construire dans la confiance. - Des thématiques variées : aménagement de la chambre, organisation du coin jeux, activités de vie pratique, choix des objets du quotidien, méthodes d'apprentissage… - Plus de 40 photos réunies dans un cahier central pour visualiser le matériel et les activités proposés par l'auteur. Aidez vos enfants à évoluer et grandir dans

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000106010	371.4	Livre documentaire	Six-Bonniers	Adultes	Document en bon état	Disponible

Ecoles différentes / Catherine PIRAUD-ROUET

Public ISBD Titre : Ecoles différentes : des pédagogies pour grandir et apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : DL 2010 Collection : Le Fabert Importance : 119 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-095-5 Prix : 16,59 € Langues : Français (fre) Catégories : Ecoles parallèles Enseignement -- Méthodes actives Mots-clés : Enfant  école  enseignement  pédagogie active Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Les parents, surtout lorsqu'il s'agit de leur premier enfant, ont souvent peur de la transition brutale entre le cocon familial et les classes de maternelles fréquemment chargées. Ils craignent que l'endroit se révèle être plus une garderie qu'un réel lieu d'apprentissage et que le rythme de leur enfant, son épanouissement et son évolution ne soient pas ou insuffisamment, pris en compte. En primaire, ils évoquent les grèves à répétition, les polémiques autour de l'apprentissage de la lecture, les acquis insuffisants lords de l'entrée en sixième, bref, l'échec du système scolaire actuel et son nivellement par les bas. Autant de raisons qui les poussent à se tourner vers un autre type d'enseignement. On parle beaucoup d'écoles alternatives, d'écoles à pédagogies différentes, d'écoles expérimentales ou innovantes...In cite pêle-mêle des noms tels Montessori,Steiner, Freinet..., mais comment s'y retrouver ??? Ecoles différentes : des pédagogies pour grandir et apprendre autrement [texte imprimé] / Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur . - Paris : Fabert, DL 2010 . - 119 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Le Fabert) . ISBN : 978-2-84922-095-5 : 16,59 € Langues : Français (fre) Catégories : Ecoles parallèles Enseignement -- Méthodes actives Mots-clés : Enfant  école  enseignement  pédagogie active Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Les parents, surtout lorsqu'il s'agit de leur premier enfant, ont souvent peur de la transition brutale entre le cocon familial et les classes de maternelles fréquemment chargées. Ils craignent que l'endroit se révèle être plus une garderie qu'un réel lieu d'apprentissage et que le rythme de leur enfant, son épanouissement et son évolution ne soient pas ou insuffisamment, pris en compte. En primaire, ils évoquent les grèves à répétition, les polémiques autour de l'apprentissage de la lecture, les acquis insuffisants lords de l'entrée en sixième, bref, l'échec du système scolaire actuel et son nivellement par les bas. Autant de raisons qui les poussent à se tourner vers un autre type d'enseignement. On parle beaucoup d'écoles alternatives, d'écoles à pédagogies différentes, d'écoles expérimentales ou innovantes...In cite pêle-mêle des noms tels Montessori,Steiner, Freinet..., mais comment s'y retrouver ???

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410000096305	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

L'éducation n'est pas une science exacte / Juliette PERCHAIS

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Education pour un monde nouveau / Maria MONTESSORI

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L'enfant arc-en-ciel / Gilles DIEDERICHS

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Les étapes de l'édiucation / Maria MONTESSORI

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Eveiller, épanouir, encourager son enfant / Tim SELDIN

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