| Titre : |
Les animaux dans la vie des enfants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gail F. MELSON (19..-), Auteur ; Françoise BOUILLOT (1954-....), Traducteur ; Boris CYRULNIK (1937-....), Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : Payot & Rivages |
| Année de publication : |
cop. 2001, 2009 |
| Collection : |
Petite bibliothèque Payot num. 695 |
| Importance : |
323 p. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-228-90390-5 |
| Prix : |
9,15€ |
| Note générale : |
Titre original : Why the Wild Things Are. Animals in the Lives of Children |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Animaux
Enfants et animaux
|
| Mots-clés : |
éthologie animaux enfants |
| Index. décimale : |
591.51 Psychologie des animaux. Intelligence. Instinct. |
| Résumé : |
 Pourquoi les premiers rêves des enfants mettent-ils en scène des animaux ? Les animaux peuvent-ils guérir les enfants malades ? Que se passe-t-il chez l'enfant lorsque son animal meurt ou disparaît ? Que signifie pour un enfant le fait d'observer des animaux réels, de les toucher, de s'en occuper, de leur parler ? Du chien ou du chat qui vient parfois se nicher dans leur lit aux dragons des contes de fées, de Bambi aux tamagotchi ou à leur peluche, les enfants entretiennent jusqu'à l'adolescence, avec les animaux, une relation intense et déterminante pour leur sociabilité, leur développement émotionnel, la formation de certains principes moraux, voire leur équilibre psychique et physiologique.
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Les animaux dans la vie des enfants [texte imprimé] / Gail F. MELSON (19..-), Auteur ; Françoise BOUILLOT (1954-....), Traducteur ; Boris CYRULNIK (1937-....), Préfacier, etc. . - Paris : Payot & Rivages, cop. 2001, 2009 . - 323 p. ; 18 cm. - ( Petite bibliothèque Payot; 695) . ISBN : 978-2-228-90390-5 : 9,15€ Titre original : Why the Wild Things Are. Animals in the Lives of Children Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Animaux
Enfants et animaux
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| Mots-clés : |
éthologie animaux enfants |
| Index. décimale : |
591.51 Psychologie des animaux. Intelligence. Instinct. |
| Résumé : |
Pourquoi les premiers rêves des enfants mettent-ils en scène des animaux ? Les animaux peuvent-ils guérir les enfants malades ? Que se passe-t-il chez l'enfant lorsque son animal meurt ou disparaît ? Que signifie pour un enfant le fait d'observer des animaux réels, de les toucher, de s'en occuper, de leur parler ? Du chien ou du chat qui vient parfois se nicher dans leur lit aux dragons des contes de fées, de Bambi aux tamagotchi ou à leur peluche, les enfants entretiennent jusqu'à l'adolescence, avec les animaux, une relation intense et déterminante pour leur sociabilité, leur développement émotionnel, la formation de certains principes moraux, voire leur équilibre psychique et physiologique. |
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591 Zoologie générale.
Affiner la recherche Interroger des sources externesLes animaux dans la vie des enfants
Les animaux ne sont pas si bêtes. Pour se nourrir, échapper aux prédateurs, pour communiquer entre eux, pour se reproduire, ils font preuve de beaucoup d'intelligence et de ruse.
Cinq années de recherches et d'études de cas ont permis au Dr Rupert Sheldrake d'apporter une explication aux trois pouvoirs - télépathie, orientation, précognition- que les animaux semblent manifester. La théorie des champs morphogénétiques permet d'envisager qu'il existe un lien privilégié, affectif, et spirituel , entre certains animaux et leur maître.
"Aucune frontière nette ne sépare l'espèce humaine du reste du règne animal. Avec Les Emotions des animaux. une voix puissante vient s'ajouter au choeur toujours plus vaste de ceux qui tentent de transformer nos comportements vis-à-vis des animaux. ces êtres avec lesquels nous partageons cette planète", Jane Goodall.
