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Faire famille au temps du confinement et en sortir... / Daniel COUM
Titre : Faire famille au temps du confinement et en sortir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel COUM, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 116 Importance : 56 p. Présentation : couv. en coul. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19
Rôle parentalMots-clés : Covid 19 Confinement Education Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Ce contexte de dé/confinement que nous vivons, est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités. Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels. Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.
Faire famille au temps du confinement et en sortir... [texte imprimé] / Daniel COUM, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2020 . - 56 p. : couv. en coul. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 116) .
Bibliogr. 1 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Covid-19
Rôle parentalMots-clés : Covid 19 Confinement Education Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Ce contexte de dé/confinement que nous vivons, est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités. Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels. Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000120946 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 0000118650 37.018.1 Livre documentaire Six-Bonniers Adultes Document en bon état Disponible
Titre : Faire famille au temps du confinement et en sortir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel COUM, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 113 Importance : 57 p. Format : 18 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : confinement isolement parents Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : La période de confinement que nous vivons est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités.
Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels.
Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.En ligne : https://www.yapaka.be/livre/fichier-web-avril-2020-faire-famille-au-temps-du-con [...] Faire famille au temps du confinement et en sortir... [texte imprimé] / Daniel COUM, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2020 . - 57 p. ; 18 cm.. - (Temps d'arrêt / Lectures; 113) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : confinement isolement parents Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : La période de confinement que nous vivons est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités.
Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels.
Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.En ligne : https://www.yapaka.be/livre/fichier-web-avril-2020-faire-famille-au-temps-du-con [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000102168 159.922.2 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible Garde alternée : les besoins de l'enfant / Christine FRISCH-DESMAREZ
Titre : Garde alternée : les besoins de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine FRISCH-DESMAREZ, Auteur ; Maurice BERGER, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2014 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 72 Importance : 62 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. p.61 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de divorcés -- Psychologie
Garde des enfants (droit)Mots-clés : séparation rôle parental divorce garde alternée Index. décimale : 173.1 Mariage. Lien conjugal. Divorce. [Famille recomposée]. Résumé : Dans la pratique quotidienne, de nombreux professionnels rencontrent des situations d'enfants dont les parents sont séparés. Au gré des évolutions sociale et familiale, l'organisation de l'hébergement de l'enfant entre son père et sa mère a connu des changements. Ce livre propose d'envisager la question de la garde alternée à la lumière du développement de l'enfant. Age par âge, les besoins de l'enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité, sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales. Comment penser l'hébergement de l'enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives ? D'autant plus que la clinique infanto-juvénile confronte les professionnels à des enfants en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale. Des modalités trop rigides ou standardisées font l'impasse sur la diversité des situations et sur l'intérêt même de l'enfant.
Garde alternée : les besoins de l'enfant [texte imprimé] / Christine FRISCH-DESMAREZ, Auteur ; Maurice BERGER, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2014 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 72) .
Bibliogr. p.61
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants de divorcés -- Psychologie
Garde des enfants (droit)Mots-clés : séparation rôle parental divorce garde alternée Index. décimale : 173.1 Mariage. Lien conjugal. Divorce. [Famille recomposée]. Résumé : Dans la pratique quotidienne, de nombreux professionnels rencontrent des situations d'enfants dont les parents sont séparés. Au gré des évolutions sociale et familiale, l'organisation de l'hébergement de l'enfant entre son père et sa mère a connu des changements. Ce livre propose d'envisager la question de la garde alternée à la lumière du développement de l'enfant. Age par âge, les besoins de l'enfant, notamment ses besoins de stabilité et de continuité, sont étayés au travers de son attachement à ses figures parentales. Comment penser l'hébergement de l'enfant et les modalités de lien avec ses deux parents compte tenu de ses capacités psychiques et cognitives ? D'autant plus que la clinique infanto-juvénile confronte les professionnels à des enfants en perte de structure, à des parents fragilisés dans leur fonction parentale. Des modalités trop rigides ou standardisées font l'impasse sur la diversité des situations et sur l'intérêt même de l'enfant.
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000039757 347.6 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Disponible 410000011456 173.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 0000093384 173.1 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible Grandir avec les écrans / Serge TISSERON
Titre : Grandir avec les écrans : la règle 3-6-9-12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TISSERON (1948-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2013 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 57 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie
Médias et enfants
Ordinateurs et enfantsMots-clés : Médias Ecrans Ordinateurs Psychologie Enfants Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres lui fixer ? C'est le but de la règle "3-6-9-12" de répondre à ces questions, aussi bien pour l'usage des écrans en famille qu'à l'école et pour tout âge. Mais on se tromperait si on croyait qu'elle ne vise qu'à fixer des limites. L'homme a inventé l'écriture, puis le livre et l'imprimerie, pour prendre en relais et augmenter certaines de ses possibilités mentales et psychiques, mais il a aussi inventé les écrans et la culture numérique pour prendre en relais et augmenter d'autres possibilités que la culture du livre laisse de côté. Autant dire que ce ne sont pas les écrans qui sont un problème mais leur mauvaise utilisation. Et, bien souvent, c'est en développant les bonnes pratiques qu'on peut le mieux s'opposer aux mauvaises.
Note de contenu : Bibliogr.p.56-57 Grandir avec les écrans : la règle 3-6-9-12 [texte imprimé] / Serge TISSERON (1948-....), Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2013 . - 57 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Psychologie
Médias et enfants
Ordinateurs et enfantsMots-clés : Médias Ecrans Ordinateurs Psychologie Enfants Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres lui fixer ? C'est le but de la règle "3-6-9-12" de répondre à ces questions, aussi bien pour l'usage des écrans en famille qu'à l'école et pour tout âge. Mais on se tromperait si on croyait qu'elle ne vise qu'à fixer des limites. L'homme a inventé l'écriture, puis le livre et l'imprimerie, pour prendre en relais et augmenter certaines de ses possibilités mentales et psychiques, mais il a aussi inventé les écrans et la culture numérique pour prendre en relais et augmenter d'autres possibilités que la culture du livre laisse de côté. Autant dire que ce ne sont pas les écrans qui sont un problème mais leur mauvaise utilisation. Et, bien souvent, c'est en développant les bonnes pratiques qu'on peut le mieux s'opposer aux mauvaises.
Note de contenu : Bibliogr.p.56-57 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000015030 159.922.7 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 18/05/2024 410000015344 159.922.7 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible La grossesse psychique / Geneviève (Belge) BRUWIER
Titre : La grossesse psychique : l'aube des liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève (Belge) BRUWIER, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2012 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 55 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Grossesse -- Aspect psychologique
Maternité -- Aspect psychologique
Sens et sensations chez le foetusIndex. décimale : 618.2 Obstétrique. Physiologie de la grossesse. Résumé : L'échographie a apporté un savoir sur l'enfant à naître. Les " compétences perceptives du foetus " lui permettent de réagir à son environnement et lui donnent un statut de sujet à part entière. Mais de quel sujet parle-t-on ? Aux changements corporels et physiologiques de la gestation, s'articule un travail psychique intense : neuf mois pour penser l'enfant à venir et se penser mère, père de cet enfant. Cette période interroge et ravive un passé relationnel parfois " oublié ". L'enfant à naître convoque les acteurs du passé, liés ou non à des souvenirs traumatiques qui peuvent interférer douloureusement dans le processus du " devenir mère " et du " devenir père ". Accompagnant ce processus, les professionnels sont aussi interpellés à titre personnel. Comment garder son cadre de travail face aux émotions ? Comment appréhender et donner sens à ce que vit une mère, un père en souffrance ?
La grossesse psychique : l'aube des liens [texte imprimé] / Geneviève (Belge) BRUWIER, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2012 . - 61 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 55) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Grossesse -- Aspect psychologique
Maternité -- Aspect psychologique
Sens et sensations chez le foetusIndex. décimale : 618.2 Obstétrique. Physiologie de la grossesse. Résumé : L'échographie a apporté un savoir sur l'enfant à naître. Les " compétences perceptives du foetus " lui permettent de réagir à son environnement et lui donnent un statut de sujet à part entière. Mais de quel sujet parle-t-on ? Aux changements corporels et physiologiques de la gestation, s'articule un travail psychique intense : neuf mois pour penser l'enfant à venir et se penser mère, père de cet enfant. Cette période interroge et ravive un passé relationnel parfois " oublié ". L'enfant à naître convoque les acteurs du passé, liés ou non à des souvenirs traumatiques qui peuvent interférer douloureusement dans le processus du " devenir mère " et du " devenir père ". Accompagnant ce processus, les professionnels sont aussi interpellés à titre personnel. Comment garder son cadre de travail face aux émotions ? Comment appréhender et donner sens à ce que vit une mère, un père en souffrance ?
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000046884 618.2 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Disponible Guide pour prévenir la maltraitance / Marc (Belge) GERARD
PermalinkLe harcèlement virtuel / Angélique GOZLAN
PermalinkIntroduire l'enfant au social / Marie MASSON
PermalinkJeunes et radicalisations / David LE BRETON
PermalinkLes jeunes, la sexualité et la violence / Véronique LE GOAZIOU
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