Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE

Public ISBD Titre : Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur Mention d'édition : éd. revue et abrégée Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2002 Collection : Parents Importance : 98 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-43-8 Prix : 9,95 € Note générale : Bibliogr. p.95-98 Langues : Français (fre) Catégories : Estime de soi -- Chez l'enfant Mots-clés : Estime  Enfant  Confiance  Développement  Psychologie  Identité Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive. Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans [texte imprimé] / Danielle LAPORTE, Auteur  . -  éd. revue et abrégée . - Montréal : CHU Sainte-Justine, DL 2002 . - 98 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Parents) . ISBN : 978-2-922770-43-8 : 9,95 € Bibliogr. p.95-98 Langues : Français (fre) Catégories : Estime de soi -- Chez l'enfant Mots-clés : Estime  Enfant  Confiance  Développement  Psychologie  Identité Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000015294	159.922.7	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

J'ai mal à l'école / Marie-Claude BELIVEAU

Public ISBD Titre : J'ai mal à l'école : Troubles affectifs et difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude BELIVEAU (1961-....), Auteur Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2002 Collection : Parents Importance : 160 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-46-9 Prix : 9,95 € Note générale : Bibliogr. p.153 Langues : Français (fre) Catégories : Echec scolaire Enfants -- Psychologie Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.062 Relations entre les institutions éducatives et leur personnel. Relations entre l'étudiant et l'école. CR 37.06 Résumé : Mal de coeur, mal de ventre, "mal d'école"... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce mal d'école sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles de l'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout autre ; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif. J'ai mal à l'école : Troubles affectifs et difficultés scolaires [texte imprimé] / Marie-Claude BELIVEAU (1961-....), Auteur . - Montréal : CHU Sainte-Justine, DL 2002 . - 160 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Parents) . ISBN : 978-2-922770-46-9 : 9,95 € Bibliogr. p.153 Langues : Français (fre) Catégories : Echec scolaire Enfants -- Psychologie Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.062 Relations entre les institutions éducatives et leur personnel. Relations entre l'étudiant et l'école. CR 37.06 Résumé : Mal de coeur, mal de ventre, "mal d'école"... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce mal d'école sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles de l'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout autre ; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000096334	37.062	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Mon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie BRETON

Public ISBD Titre : Mon cerveau ne m'écoute pas : Comprendre et aider l'enfant dyspraxique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BRETON, Auteur ; France LEGER, Auteur Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Parents Importance : 178 p. Présentation : couv.ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-081-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxie Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire. Premières leçons. Résumé : La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est. Mon cerveau ne m'écoute pas : Comprendre et aider l'enfant dyspraxique [texte imprimé] / Sylvie BRETON, Auteur ; France LEGER, Auteur . - Montréal : CHU Sainte-Justine, 2007 . - 178 p. : couv.ill. - (Parents) . ISBN : 978-2-89619-081-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxie Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire. Premières leçons. Résumé : La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000096293	372.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Parents d'ados / Céline BOISVERT

Public ISBD Titre : Parents d'ados : de la tolérance à la nécessité d'intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline BOISVERT (1958-....), Auteur Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2003 Collection : Parents Importance : 206 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-69-8 Prix : 9,00 € Note générale : Bibliogr. p. 199-201. Webliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Psychologie Parents et enfants Mots-clés : Adolescence  PSYCHOLOGIE  Adolescent  CRISE  EDUCATION Index. décimale : 159.922.8 Psychologie de l'adolescent. Résumé : A l'adolescence, une multitude de transformations affectent le corps, la pensée, les relations et l'humeur des jeunes. Leurs comportements, moins prévisibles qu'autrefois, sont de plus en plus difficiles à saisir, à gérer et parfois à tolérer. S'agit-il de la fameuse crise d'adolescence ou d'un problème plus sérieux, un début de maladie mentale ? Va-t-il abandonner l'école ? Est-elle déprimée, suicidaire ? Jamais auparavant des parents n'ont fait face à une telle anxiété quant à l'évolution de leur enfant. Que faire alors ? Attendre que ça passe ? Resserrer les limites ? Consulter un spécialiste ? Lequel ? Cet ouvrage s'adresse aux parents d'ados. Parents d'ados : de la tolérance à la nécessité d'intervenir [texte imprimé] / Céline BOISVERT (1958-....), Auteur . - Montréal : CHU Sainte-Justine, DL 2003 . - 206 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Parents) . ISBN : 978-2-922770-69-8 : 9,00 € Bibliogr. p. 199-201. Webliogr. p. 203 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Psychologie Parents et enfants Mots-clés : Adolescence  PSYCHOLOGIE  Adolescent  CRISE  EDUCATION Index. décimale : 159.922.8 Psychologie de l'adolescent. Résumé : A l'adolescence, une multitude de transformations affectent le corps, la pensée, les relations et l'humeur des jeunes. Leurs comportements, moins prévisibles qu'autrefois, sont de plus en plus difficiles à saisir, à gérer et parfois à tolérer. S'agit-il de la fameuse crise d'adolescence ou d'un problème plus sérieux, un début de maladie mentale ? Va-t-il abandonner l'école ? Est-elle déprimée, suicidaire ? Jamais auparavant des parents n'ont fait face à une telle anxiété quant à l'évolution de leur enfant. Que faire alors ? Attendre que ça passe ? Resserrer les limites ? Consulter un spécialiste ? Lequel ? Cet ouvrage s'adresse aux parents d'ados.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000015364	159.922.8	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible