Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (49)
Enfants connectés, parents déboussolés / Marion HAZA
Titre : Enfants connectés, parents déboussolés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion HAZA, Auteur ; Thomas ROHMER, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 139 Importance : 58 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. p. 56 Langues : Français (fre) Catégories : Dépendance à Internet -- Chez l'enfant
Education aux médias
Médias et enfants
Rôle parentalMots-clés : Numérique éducation parentalité éducation numérique médias Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents.
Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre.Enfants connectés, parents déboussolés [texte imprimé] / Marion HAZA, Auteur ; Thomas ROHMER, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles, 2023 . - 58 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 139) .
Bibliogr. p. 56
Langues : Français (fre)
Catégories : Dépendance à Internet -- Chez l'enfant
Education aux médias
Médias et enfants
Rôle parentalMots-clés : Numérique éducation parentalité éducation numérique médias Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents.
Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000002237 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible L'évolution des savoirs sur la parentalité / Gérard NEYRAND
Titre : L'évolution des savoirs sur la parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard NEYRAND, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2016 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 90 Importance : 62 p. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Rôle parental Mots-clés : Parents Rôle Société Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu’on appelle aujourd’hui la parentalité, ont pu évoluer en lien avec les évolutions de la société. Une telle évolution des savoirs sur la parentalité vient pointer dans quelles mutations nos institutions sont prises et en quoi les politiques sociales sont obligées de se transformer, ou...
L'évolution des savoirs sur la parentalité [texte imprimé] / Gérard NEYRAND, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2016 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 90) .
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Rôle parental Mots-clés : Parents Rôle Société Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu’on appelle aujourd’hui la parentalité, ont pu évoluer en lien avec les évolutions de la société. Une telle évolution des savoirs sur la parentalité vient pointer dans quelles mutations nos institutions sont prises et en quoi les politiques sociales sont obligées de se transformer, ou...
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000072393 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Faire famille au temps du confinement et en sortir... / Daniel COUM
Titre : Faire famille au temps du confinement et en sortir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel COUM, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 116 Importance : 56 p. Présentation : couv. en coul. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19
Rôle parentalMots-clés : Covid 19 Confinement Education Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Ce contexte de dé/confinement que nous vivons, est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités. Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels. Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.
Faire famille au temps du confinement et en sortir... [texte imprimé] / Daniel COUM, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2020 . - 56 p. : couv. en coul. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 116) .
Bibliogr. 1 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Covid-19
Rôle parentalMots-clés : Covid 19 Confinement Education Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Ce contexte de dé/confinement que nous vivons, est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entre parents, de la présence solide du réseau social environnant et des professionnels de l’aide s’affirme plus que jamais dans cette période où justement, ces ressources ne se déploient plus dans les mêmes modalités. Pour élever un enfant, les parents ne suffisent pas. C’est, pour lui, une nécessité d’être entouré et guidé par une diversité d’adultes, parents, familiers et professionnels. Tenter de prévenir les effets délétères d’une expérience de confinement et de repli des familles sur elles-mêmes, repenser le rôle habituel de la famille et la nécessaire alliance éducative autour de l’enfant est le défi de ce texte.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000120946 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible 0000118650 37.018.1 Livre documentaire Six-Bonniers Adultes Document en bon état Disponible Fonction maternelle, fonction paternelle / Jean-Pierre LEBRUN
Titre : Fonction maternelle, fonction paternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre LEBRUN (1945-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique Année de publication : 2011 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'Arrêt / Lectures Importance : 54 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-172-3 Prix : 3,90 € Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Famille -- Aspect psychologique
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Parents enfants psychologie éducation Yapaka Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxième, et il s'agit pour lui d'inverser la prévalence naturelle donnée à la mère, non pas à son profit - comme le voulait souvent le patriarcat - mais au profit de l'inscription de l'enfant dans le langage, capacité qui définit notre espèce.
La parentalité est alors l'indice d'une défense inédite contre le sexuel. La société néolibérale du tout possible prétend se débarrasser de la dissymétrie entre père et mère. Elle ne s'aperçoit pas qu'elle rend ainsi plus difficile le travail d'humanisation que la génération du dessus assume à l'égard de celle qui suit. S'en suivent des conséquences cliniques qui méritent d'être identifiées.
Fonction maternelle, fonction paternelle [texte imprimé] / Jean-Pierre LEBRUN (1945-....), Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française de Belgique : Bruxelles : Yapaka.be, 2011 . - 54 p. ; 18 cm. - (Temps d'Arrêt / Lectures) .
ISBN : 978-2-84922-172-3 : 3,90 €
Bibliogr. 1 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Développement
Famille -- Aspect psychologique
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Parents enfants psychologie éducation Yapaka Index. décimale : 159.922.27 Influence du milieu social, des voisins, des parents,... CR 159.922.2 Résumé : Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxième, et il s'agit pour lui d'inverser la prévalence naturelle donnée à la mère, non pas à son profit - comme le voulait souvent le patriarcat - mais au profit de l'inscription de l'enfant dans le langage, capacité qui définit notre espèce.
La parentalité est alors l'indice d'une défense inédite contre le sexuel. La société néolibérale du tout possible prétend se débarrasser de la dissymétrie entre père et mère. Elle ne s'aperçoit pas qu'elle rend ainsi plus difficile le travail d'humanisation que la génération du dessus assume à l'égard de celle qui suit. S'en suivent des conséquences cliniques qui méritent d'être identifiées.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000009481 159.922.27 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Disponible 410000011333 159.922.2 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Gérer un enfant difficile au quotidien / Deanna CANONGE
Titre : Gérer un enfant difficile au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Deanna CANONGE, Auteur ; Michel, Dr. LECENDREUX, Auteur Editeur : Paris : Solar Année de publication : DL 2006 Importance : 125 p. Présentation : couv.ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-03903-4 Prix : 9,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie
Enfants difficiles -- Education
Rôle parentalMots-clés : Enfants difficiles Education Psychologie Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Opposition systématique, provocation, agitation excessive, difficultés de concentration, crises de colère, comportements inappropriés ou agressifs... Les parents sont de plus en plus souvent confrontés à des comportements difficiles de la part de leurs enfants. Que ces comportements participent d'une crise passagère ou qu'ils s'inscrivent dans le cadre d'un trouble plus établi, le désarroi des parents est souvent le même. Gérer un enfant difficile au quotidien répond aux questions que vous vous posez pour accompagner ces comportements au mieux de l'intérêt de l'enfant et de toute la famille. Le Dr Michel Lecendreux, pédopsychiatre, et Deanna Canonge, psychothérapeute, vous y apportent : des définitions claires pour identifier rapidement les problèmes auxquels vous avez à faire face ; des conseils simples à mettre en pratique au quotidien pour anticiper et réagir avec efficacité ; des exemples concrets et des mises en situation pour mieux cerner l'origine des difficultés et comprendre les réactions de l'enfant ; des solutions personnalisées à mettre en œuvre avec votre enfant pour rétablir l'harmonie familiale. Gérer un enfant difficile au quotidien est l'ouvrage indispensable à tous les parents qui cherchent des réponses immédiates et pratiques aux difficultés qu'ils rencontrent dans l'éducation de leur enfant.
Gérer un enfant difficile au quotidien [texte imprimé] / Deanna CANONGE, Auteur ; Michel, Dr. LECENDREUX, Auteur . - Paris : Solar, DL 2006 . - 125 p. : couv.ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-263-03903-4 : 9,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Psychologie
Enfants difficiles -- Education
Rôle parentalMots-clés : Enfants difficiles Education Psychologie Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Opposition systématique, provocation, agitation excessive, difficultés de concentration, crises de colère, comportements inappropriés ou agressifs... Les parents sont de plus en plus souvent confrontés à des comportements difficiles de la part de leurs enfants. Que ces comportements participent d'une crise passagère ou qu'ils s'inscrivent dans le cadre d'un trouble plus établi, le désarroi des parents est souvent le même. Gérer un enfant difficile au quotidien répond aux questions que vous vous posez pour accompagner ces comportements au mieux de l'intérêt de l'enfant et de toute la famille. Le Dr Michel Lecendreux, pédopsychiatre, et Deanna Canonge, psychothérapeute, vous y apportent : des définitions claires pour identifier rapidement les problèmes auxquels vous avez à faire face ; des conseils simples à mettre en pratique au quotidien pour anticiper et réagir avec efficacité ; des exemples concrets et des mises en situation pour mieux cerner l'origine des difficultés et comprendre les réactions de l'enfant ; des solutions personnalisées à mettre en œuvre avec votre enfant pour rétablir l'harmonie familiale. Gérer un enfant difficile au quotidien est l'ouvrage indispensable à tous les parents qui cherchent des réponses immédiates et pratiques aux difficultés qu'ils rencontrent dans l'éducation de leur enfant.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité aucun exemplaire Grandir / Claude HALMOS
PermalinkJ'ai confiance en toi / Soline BOURDEVERRE-VEYSSIERE
PermalinkJ'aide mon ado à grandir / Françoise ROUGEUL
PermalinkJ'arrête de crier / Rona RENNER
PermalinkJe ne dors pas ! / Aurélie CALLET
PermalinkJe ne veux pas ! / Aurélie CALLET
PermalinkLâche un peu ton ordinateur ! / Béatrice COPPER-ROYER
PermalinkLettre à un jeune parent / Catherine GUEGUEN
PermalinkLe meilleur pour mon enfant / Guillemette FAURE
PermalinkMinimalisme en famille / BARAHONA, Denaye
PermalinkMoins d'écrans pour les enfants, c'est parti ! / Carl de MIRANDA
PermalinkMon ado, ma bataille / Emmanuelle PIQUET
PermalinkOsez en parler ! / Maëlle CHALLAN BELVAL
PermalinkOui c'est oui, non c'est non! / Tania ZAGURY
PermalinkParent sans s'énerver : sortir des conflits sans stress ni cris / Isabelle FILLIOZAT
PermalinkLa parentalité positive à l'épreuve de la vraie vie / Ludovic GADEAU
PermalinkParents hypersensibles / Elaine N. ARON
PermalinkLes parents, pour quoi faire ? / Jacques MIERMONT
PermalinkParler pour que les ados écoutent, écouter pour que les ados parlent / Adele FABER
PermalinkPoser des limites à son enfant / Catherine DUMONTEIL-KREMER
Permalink