Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (104)
Comprendre le cerveau de son enfant / Pascale TOSCANI
Titre : Comprendre le cerveau de son enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale TOSCANI, Auteur ; Mélody DENTURCK, Dessinateur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2019 Importance : 221 p. Présentation : ill. coul., couv. ill. coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05093-8 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie
Neurosciences cognitivesIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comprendre le cerveau de son enfant. Ce titre, d’apparence anodine, rapproche deux mots qui semblent ne pas appartenir au même monde. D’un côté, l’unicité d’un enfant ; de l’autre, le cerveau qui contient des milliards de neurones.
Tous les enfants apprendront, différemment, à des vitesses variées. Mais la vitesse de traitement de l’information et la variété de son traitement ne déterminent aucunement l’intelligence. Il n’y a pas de norme d’apprentissage, ni de norme d’intelligence. Les enfants ont un avenir imprévisible mais pour évoluer, ils doivent être assurés que leur entourage croit en leur évolution de manière inconditionnelle.
Ce livre a pour ambition d’aider les parents à modifier leurs représentations concernant le développement de l’enfant. À l’aide d’explications claires et didactiques, Pascale Toscani adopte au fil de cet ouvrage une double approche complémentaire ; celles de la psychologie et des neurosciences. Il a pour vocation :
d’éclairer le lecteur sur le fonctionnement du cerveau de l’enfant ;
de faire un sort aux fausses croyances concernant le fonctionnement du cerveau, les neuromythes ;
d’expliquer les grands mécanismes des fonctions cognitives, fonctions qui permettent aux enfants d’entrer en contact avec le monde (la mémoire, l’attention, le langage, la motivation, les émotions…) ;
de donner des conseils d'hygiène de vie pour favoriser les apprentissages et le bien-être des petits et des grands : le sommeil, le sport, l’alimentation, tous les paramètres qui favorisent leur développement.
L’enfant a un avenir imprévisible, rien ne peut jamais se prédire. Aidons-le à s’épanouir à son rythme !Comprendre le cerveau de son enfant [texte imprimé] / Pascale TOSCANI, Auteur ; Mélody DENTURCK, Dessinateur . - Paris [France] : Hatier, 2019 . - 221 p. : ill. coul., couv. ill. coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-401-05093-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Psychologie
Neurosciences cognitivesIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comprendre le cerveau de son enfant. Ce titre, d’apparence anodine, rapproche deux mots qui semblent ne pas appartenir au même monde. D’un côté, l’unicité d’un enfant ; de l’autre, le cerveau qui contient des milliards de neurones.
Tous les enfants apprendront, différemment, à des vitesses variées. Mais la vitesse de traitement de l’information et la variété de son traitement ne déterminent aucunement l’intelligence. Il n’y a pas de norme d’apprentissage, ni de norme d’intelligence. Les enfants ont un avenir imprévisible mais pour évoluer, ils doivent être assurés que leur entourage croit en leur évolution de manière inconditionnelle.
Ce livre a pour ambition d’aider les parents à modifier leurs représentations concernant le développement de l’enfant. À l’aide d’explications claires et didactiques, Pascale Toscani adopte au fil de cet ouvrage une double approche complémentaire ; celles de la psychologie et des neurosciences. Il a pour vocation :
d’éclairer le lecteur sur le fonctionnement du cerveau de l’enfant ;
de faire un sort aux fausses croyances concernant le fonctionnement du cerveau, les neuromythes ;
d’expliquer les grands mécanismes des fonctions cognitives, fonctions qui permettent aux enfants d’entrer en contact avec le monde (la mémoire, l’attention, le langage, la motivation, les émotions…) ;
de donner des conseils d'hygiène de vie pour favoriser les apprentissages et le bien-être des petits et des grands : le sommeil, le sport, l’alimentation, tous les paramètres qui favorisent leur développement.
L’enfant a un avenir imprévisible, rien ne peut jamais se prédire. Aidons-le à s’épanouir à son rythme !Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000097035 159.922.7 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Disponible Coronavirus, quel minus ! / Sophie CARQUAIN
Titre : Coronavirus, quel minus ! : 10 histoires pour les enfants : décryptage et conseils pour les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie CARQUAIN, Auteur ; Jeanne SIAUD-FACCHIN, Collaborateur ; Charlotte SJÖSTRAND (1976-....), Dessinateur Editeur : Paris : Leduc.s Année de publication : DL 2020 Collection : Pratique Importance : 158 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-1936-0 Prix : 14.90 € Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19
Enfants -- PsychologieMots-clés : Coronavirus Explication Enfant Conseil Parent Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comment revenir sur cette étrange période ? Comment faire ressurgir en douceur les émotions enfouies pendant le confinement, et prévenir l’anxiété de rebond, sinon en leur racontant des histoires qui leur parlent d’eux ?
Voici dix contes magnifiquement illustrés, où vous rencontrerez, entre autres, un petit soleil confiné, les lutins du père Noël de retour dans l’atelier après des mois de confinement, Soufrette la sorcière anxieuse de quitter la maison, Léon le chaton obsédé par les gestes barrières… Autant de personnages attachants, qui délivrent des messages positifs à nos enfants, avec humour et poésie.
Jeanne Siaud-Facchin pose également son regard d’experte sur les événements et nous offre un éclairage psychologique et des astuces pour nous aider, nous parents, à accompagner au mieux nos enfants.
POUR LES ENFANTS DE 5 À 10 ANSCoronavirus, quel minus ! : 10 histoires pour les enfants : décryptage et conseils pour les parents [texte imprimé] / Sophie CARQUAIN, Auteur ; Jeanne SIAUD-FACCHIN, Collaborateur ; Charlotte SJÖSTRAND (1976-....), Dessinateur . - Paris : Leduc.s, DL 2020 . - 158 p. : ill. en coul., couv. ill. ; 18 cm. - (Pratique) .
ISBN : 979-10-285-1936-0 : 14.90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Covid-19
Enfants -- PsychologieMots-clés : Coronavirus Explication Enfant Conseil Parent Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comment revenir sur cette étrange période ? Comment faire ressurgir en douceur les émotions enfouies pendant le confinement, et prévenir l’anxiété de rebond, sinon en leur racontant des histoires qui leur parlent d’eux ?
Voici dix contes magnifiquement illustrés, où vous rencontrerez, entre autres, un petit soleil confiné, les lutins du père Noël de retour dans l’atelier après des mois de confinement, Soufrette la sorcière anxieuse de quitter la maison, Léon le chaton obsédé par les gestes barrières… Autant de personnages attachants, qui délivrent des messages positifs à nos enfants, avec humour et poésie.
Jeanne Siaud-Facchin pose également son regard d’experte sur les événements et nous offre un éclairage psychologique et des astuces pour nous aider, nous parents, à accompagner au mieux nos enfants.
POUR LES ENFANTS DE 5 À 10 ANSExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000063159 159.922.7 Livre documentaire Val Adultes Document en bon état Disponible Le dehors, un terreau fertile pour grandir / Marie MASSON
Titre : Le dehors, un terreau fertile pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie MASSON, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles Année de publication : 2022 Autre Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 136 Importance : 51 p. Format : 18 cm Prix : 3,90 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par la pratique
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Environnement et enfants
Jeux d'extérieur
Loisirs de plein air pour enfants
Personnalité chez l'enfantMots-clés : Jeux loisirs Développement de l'enfant extérieur dehors nature Apprentissages Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement. Les espaces extérieurs constituent un matériel ludique et didactique, riche et infini, qui soutient l’enfant dans son développement singulier et son inscription dans l’environnement et son rapport aux autres.
Sens en éveil, corps en mouvement, expérience en toute autonomie, éducation à la prise de risque, rêverie… sont autant d’occasions qu’offre le plein air en appui des apprentissages. Ce texte revisite les dimensions développementales de l’enfant 2,5 ans à 12 ans à la lumière du dehors.
Il s’agit aussi de penser la responsabilité de l’adulte – professionnel, parent et social en général – pour encourager cette école du plein air, dans une position accordée à l’enfant, entre présence attentive et retrait ajusté, pour laisser la part belle à sa curiosité et à son autonomie.Le dehors, un terreau fertile pour grandir [texte imprimé] / Marie MASSON, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2022 . - 51 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 136) .
3,90 €
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par la pratique
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Environnement et enfants
Jeux d'extérieur
Loisirs de plein air pour enfants
Personnalité chez l'enfantMots-clés : Jeux loisirs Développement de l'enfant extérieur dehors nature Apprentissages Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement. Les espaces extérieurs constituent un matériel ludique et didactique, riche et infini, qui soutient l’enfant dans son développement singulier et son inscription dans l’environnement et son rapport aux autres.
Sens en éveil, corps en mouvement, expérience en toute autonomie, éducation à la prise de risque, rêverie… sont autant d’occasions qu’offre le plein air en appui des apprentissages. Ce texte revisite les dimensions développementales de l’enfant 2,5 ans à 12 ans à la lumière du dehors.
Il s’agit aussi de penser la responsabilité de l’adulte – professionnel, parent et social en général – pour encourager cette école du plein air, dans une position accordée à l’enfant, entre présence attentive et retrait ajusté, pour laisser la part belle à sa curiosité et à son autonomie.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000002239 37.018.1 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 14/10/2024 0000121534 159.922.7 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 04/10/2024 Le développement de l'enfant : de la naissance à 7 ans / Josiane LACOMBE
Titre : Le développement de l'enfant : de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane LACOMBE, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1996 Collection : Outils pour enseigner Importance : 224 p. Présentation : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2325-3 Prix : 20.00 € Note générale : Bibliogr. p.217-218 Langues : Français (fre) Catégories : Education psychomotrice
Enfants -- Psychologie
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : DEVELOPPEMENT ENFANT NAISSANCE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie nécessite une connaissance du trajet commun à l'espèce humaine, pour une meilleure compréhension et un respect de son chemin personnel. Cet ouvrage traite donc du développement de l'enfant au niveau théorique selon deux grands axes qui progressent simultanément et sont étroitement reliés : la psychomotricité et le psychisme. A l'intérieur de ces domaines, le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé de façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Une palette de jeux et d'exercices élaborés à partir des informations théoriques, est proposée pour stimuler chacun des fonctions psychomotrices étudiées et favoriser le mieux-être de l'enfant. Cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. De par son langage souple et ses illustrations concrètes, il est aussi accessible aux parents. Il souhaite communiquer respect et écoute de l'enfant au travers de la responsabilité éducative. Le développement de l'enfant : de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelles [texte imprimé] / Josiane LACOMBE, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 1996 . - 224 p. : ill. en noir et blanc; couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-2325-3 : 20.00 €
Bibliogr. p.217-218
Langues : Français (fre)
Catégories : Education psychomotrice
Enfants -- Psychologie
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : DEVELOPPEMENT ENFANT NAISSANCE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie nécessite une connaissance du trajet commun à l'espèce humaine, pour une meilleure compréhension et un respect de son chemin personnel. Cet ouvrage traite donc du développement de l'enfant au niveau théorique selon deux grands axes qui progressent simultanément et sont étroitement reliés : la psychomotricité et le psychisme. A l'intérieur de ces domaines, le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé de façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Une palette de jeux et d'exercices élaborés à partir des informations théoriques, est proposée pour stimuler chacun des fonctions psychomotrices étudiées et favoriser le mieux-être de l'enfant. Cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. De par son langage souple et ses illustrations concrètes, il est aussi accessible aux parents. Il souhaite communiquer respect et écoute de l'enfant au travers de la responsabilité éducative. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000011356 159.922.7 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane LACOMBE
Titre : Développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : Approche théorique et activités corporelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane LACOMBE, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : DL 2006 Collection : Outils pour enseigner Sous-collection : Maternel et primaire Importance : 224 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5006-8 Prix : 22.50 € Note générale : Bibliogr. p.217-218 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- PsychologieMots-clés : THEORIE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTRICITE ACTIVITE ENFANT PSYCHIQUE Index. décimale : 372 Contenu et forme de l'éducation préscolaire et de l'enseignement du premier degré. Enseignement élémentaire. Résumé : Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie nécessite une connaissance du trajet commun à l'espèce humaine, pour une meilleure compréhension et un respect de son chemin personnel. Cet ouvrage traite donc du développement de l'enfant au niveau théorique selon deux grands axes qui progressent simultanément et sont étroitement reliés la psychomotricité et le psychisme. A l'intérieur de ces domaines, le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé de façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Une palette de jeux et d'exercices élaborés à partir des informations théoriques, est proposée pour stimuler chacune des fonctions psychomotrices étudiées et favoriser le mieux-être de l'enfant. Cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. De par son langage souple et ses illustrations concrètes, il est aussi accessible aux parents. Il souhaite communiquer respect et écoute de l'enfant au travers de la responsabilité éducative.
Développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : Approche théorique et activités corporelles [texte imprimé] / Josiane LACOMBE, Auteur . - 2ème éd. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, DL 2006 . - 224 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner. Maternel et primaire) .
ISBN : 978-2-8041-5006-8 : 22.50 €
Bibliogr. p.217-218
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- PsychologieMots-clés : THEORIE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTRICITE ACTIVITE ENFANT PSYCHIQUE Index. décimale : 372 Contenu et forme de l'éducation préscolaire et de l'enseignement du premier degré. Enseignement élémentaire. Résumé : Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie nécessite une connaissance du trajet commun à l'espèce humaine, pour une meilleure compréhension et un respect de son chemin personnel. Cet ouvrage traite donc du développement de l'enfant au niveau théorique selon deux grands axes qui progressent simultanément et sont étroitement reliés la psychomotricité et le psychisme. A l'intérieur de ces domaines, le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé de façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Une palette de jeux et d'exercices élaborés à partir des informations théoriques, est proposée pour stimuler chacune des fonctions psychomotrices étudiées et favoriser le mieux-être de l'enfant. Cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. De par son langage souple et ses illustrations concrètes, il est aussi accessible aux parents. Il souhaite communiquer respect et écoute de l'enfant au travers de la responsabilité éducative.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000096272 372 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Le développement psychologique de l'enfant / Roger (Belge) DELDIME
PermalinkLa discipline sans drame / Daniel J SIEGEL
PermalinkDites-moi à quoi il joue, je vous dirai comment il va / Sophie MARINOPOULOS
PermalinkDodo, petit pot et astuces de pro / Ève MÉNARD
PermalinkDonald W. Winnicott / Marc OLANO in Sciences Humaines, 362 ([10/10/2023])
Permalink