Apprendre avec la pédagogie positive / Audrey AKOUN

Public ISBD Titre : Apprendre avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur ; Florence SERVAN-SCHREIBER, Préfacier, etc. Editeur : Paris Cedex 05 [France] : Eyrolles Année de publication : DL 2014 Collection : Apprendre autrement Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55534-9 Prix : 20,80 € Note générale : Glossaire. Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Psychologie positive Mots-clés : Pédagogie positive  apprentissage  éducation Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? La Pédagogie positive est faite pour vous. Facile à mettre en œuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale... Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Leur mission est de révolutionner les méthodes d'apprentissage pour permettre à chacun de réveiller son profond désir d'apprendre, dans la joie et la bonne humeur ! Apprendre avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre [texte imprimé] / Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur ; Florence SERVAN-SCHREIBER, Préfacier, etc. . - Paris Cedex 05 [France] : Eyrolles, DL 2014 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Apprendre autrement) . ISBN : 978-2-212-55534-9 : 20,80 € Glossaire. Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Psychologie positive Mots-clés : Pédagogie positive  apprentissage  éducation Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? La Pédagogie positive est faite pour vous. Facile à mettre en œuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale... Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Leur mission est de révolutionner les méthodes d'apprentissage pour permettre à chacun de réveiller son profond désir d'apprendre, dans la joie et la bonne humeur !

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410000096431	37.015.3	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Transmettre l'essentiel à l'école (et à la maison) / Isabelle SERVANT

Public ISBD Titre : Transmettre l'essentiel à l'école (et à la maison) : pour construire un monde sain, heureux et solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle SERVANT (1970-....), Auteur ; Audrey AKOUN, Collaborateur ; Isabelle PAILLEAU, Collaborateur ; Isabelle FILLIOZAT (1957-....), Collaborateur Editeur : Paris Cedex 05 [France] : Eyrolles Année de publication : DL 2019 Collection : Apprendre autrement Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57130-1 Prix : 20.50 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education humaniste Mots-clés : Apprentissage  Société  Transmission  Parents  Enseignants  Relation aux autres  Relation au monde Index. décimale : 37.035 Education sociale. Développement de l'intérêt politique... CR 37.03 Résumé : Que devraient apprendre nos enfants à l'école ? Comment aider nos enfants à grandir et à s'épanouir sereinement, ensemble ? Que doit-on leur transmettre en priorité ? Pour quel projet de société, d'humanité ? Quel est le rôle des parents ? Et celui de l'école ? Comment mieux former, préparer, soutenir les enseignants dans ce métier si passionnant, si précieux (mais si difficile aussi !) ? Comment impliquer les parents et mieux les préparer à ce rôle de parent... d'élève ? Posé autrement, quel est cet « essentiel » ou ces essentiels (savoirs, savoir-faire, savoir-être, valeurs partagées, expériences...) qui devraient être transmis via l'école, c'est-à-dire indépendamment des différences familiales, pour leur permettre de tendre ensemble vers un monde sain ? Ce livre pose 30 compétences fondamentales et émancipantes puis donne la parole à des personnes engagées depuis longtemps dans une éducation de sens, humaniste, pragmatique. Parmi les contributeurs : Isabelle Peloux, Sophie Rabhi, Caroline Sost, Kevin Finel, Ramin Farhangi, Antonella Verdiani, Catherine Gueguen, Isabelle Pailleau et Audrey Akoun, Isabelle Filliozat, Ken Robinson, Éric Julien. Transmettre l'essentiel à l'école (et à la maison) : pour construire un monde sain, heureux et solidaire [texte imprimé] / Isabelle SERVANT (1970-....), Auteur ; Audrey AKOUN, Collaborateur ; Isabelle PAILLEAU, Collaborateur ; Isabelle FILLIOZAT (1957-....), Collaborateur . - Paris Cedex 05 [France] : Eyrolles, DL 2019 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Apprendre autrement) . ISBN : 978-2-212-57130-1 : 20.50 € Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education humaniste Mots-clés : Apprentissage  Société  Transmission  Parents  Enseignants  Relation aux autres  Relation au monde Index. décimale : 37.035 Education sociale. Développement de l'intérêt politique... CR 37.03 Résumé : Que devraient apprendre nos enfants à l'école ? Comment aider nos enfants à grandir et à s'épanouir sereinement, ensemble ? Que doit-on leur transmettre en priorité ? Pour quel projet de société, d'humanité ? Quel est le rôle des parents ? Et celui de l'école ? Comment mieux former, préparer, soutenir les enseignants dans ce métier si passionnant, si précieux (mais si difficile aussi !) ? Comment impliquer les parents et mieux les préparer à ce rôle de parent... d'élève ? Posé autrement, quel est cet « essentiel » ou ces essentiels (savoirs, savoir-faire, savoir-être, valeurs partagées, expériences...) qui devraient être transmis via l'école, c'est-à-dire indépendamment des différences familiales, pour leur permettre de tendre ensemble vers un monde sain ? Ce livre pose 30 compétences fondamentales et émancipantes puis donne la parole à des personnes engagées depuis longtemps dans une éducation de sens, humaniste, pragmatique. Parmi les contributeurs : Isabelle Peloux, Sophie Rabhi, Caroline Sost, Kevin Finel, Ramin Farhangi, Antonella Verdiani, Catherine Gueguen, Isabelle Pailleau et Audrey Akoun, Isabelle Filliozat, Ken Robinson, Éric Julien.

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410000070699	37.03	Livre documentaire	Val	Adultes	Document en bon état	Disponible

Vive les zatypiques ! / Audrey AKOUN

Public ISBD Titre : Vive les zatypiques ! : aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, précoces et autres zèbres de 3 à 20 ans à s'épanouir Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur Editeur : Paris : Leduc.s Année de publication : DL 2017 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul.; couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-0331-4 Prix : 18,00 € Note générale : La couv. porte en plus : "Par les auteurs du best-seller "Apprendre autrement avec la pédagogie positive" . - Bibliogr. webliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atypiques -- Education Enfants atypiques -- Psychologie Mots-clés : éducation  pédagogie positive  psychopédagogie  enfants différents  enfants atypiques  troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : « Il ne rentre pas dans le moule »,« il a une intelligence hors norme »,« il est trop sensible »« c’est un Ovni, on ne le comprend pas ! » ... Combien de parents ont déjà entendu cela ? Aujourd’hui, l’école est devenue si normative que les élèves sortent de plus en plus du « cadre ». Qui sont ces « Zatypiques », ces drôles de zèbres si peu solubles dans l’univers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers... Comment les identifier, les reconnaître ? Comment les aider à s’épanouir dans cette atypie qui fait aussi leur richesse ? Étayé de nombreux témoignages de parents et d’enfants, cet ouvrage dédramatise le phénomène de l’atypie et offre des pistes pour accompagner ces enfants si porteurs et leur permettre de s’épanouir et de réussir. Vive les zatypiques ! : aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, précoces et autres zèbres de 3 à 20 ans à s'épanouir [texte imprimé] / Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur . - Paris : Leduc.s, DL 2017 . - 191 p. : ill. en coul.; couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 979-10-285-0331-4 : 18,00 € La couv. porte en plus : "Par les auteurs du best-seller "Apprendre autrement avec la pédagogie positive" . - Bibliogr. webliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atypiques -- Education Enfants atypiques -- Psychologie Mots-clés : éducation  pédagogie positive  psychopédagogie  enfants différents  enfants atypiques  troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : « Il ne rentre pas dans le moule »,« il a une intelligence hors norme »,« il est trop sensible »« c’est un Ovni, on ne le comprend pas ! » ... Combien de parents ont déjà entendu cela ? Aujourd’hui, l’école est devenue si normative que les élèves sortent de plus en plus du « cadre ». Qui sont ces « Zatypiques », ces drôles de zèbres si peu solubles dans l’univers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers... Comment les identifier, les reconnaître ? Comment les aider à s’épanouir dans cette atypie qui fait aussi leur richesse ? Étayé de nombreux témoignages de parents et d’enfants, cet ouvrage dédramatise le phénomène de l’atypie et offre des pistes pour accompagner ces enfants si porteurs et leur permettre de s’épanouir et de réussir.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000096430	37.015.3	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000105956	37.015.3	Livre documentaire	Six-Bonniers	Adultes	Document en bon état	Disponible