| Titre : |
Sketches et contes à mimer : 3/8 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Brigitte SAUSSARD, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Retz |
| Année de publication : |
DL 2002 |
| Collection : |
Expression théâtrale |
| Importance : |
143 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-2111-1 |
| Prix : |
18.40 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Mime -- Ouvrages pour la jeunesse
Théâtre -- Ouvrages pour la jeunesse
|
| Mots-clés : |
THÉÂTRE PIÈCES SKETCHES MIME |
| Index. décimale : |
792.92 Mime. Spectacles sans paroles. CR 792.9 |
| Résumé : |
 Le mime est un domaine du travail théâtral, particulièrement ludique et bien adapté aux tout-petits, encore peu habiles à l’oral. Les bienfaits du mime sont nombreux. Au niveau personnel tout d’abord, il aide l’enfant à acquérir une meilleure maîtrise de lui-même, à construire sa personnalité, à exprimer sa sensibilité et à développer son imaginaire et sa créativité, tout en faisant appel à la concentration. Au niveau relationnel ensuite, en trouvant sa place au sein d’un groupe, l’enfant apprend à tenir compte du rôle de chacun de ses partenaires de jeu, à regarder et à écouter les autres et à respecter le travail de chacun. C’est une école d’ouverture, de socialisation et de communication avec autrui.
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Sketches et contes à mimer : 3/8 ans [texte imprimé] / Brigitte SAUSSARD, Auteur . - Paris [France] : Retz, DL 2002 . - 143 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Expression théâtrale) . ISBN : 978-2-7256-2111-1 : 18.40 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Mime -- Ouvrages pour la jeunesse
Théâtre -- Ouvrages pour la jeunesse
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| Mots-clés : |
THÉÂTRE PIÈCES SKETCHES MIME |
| Index. décimale : |
792.92 Mime. Spectacles sans paroles. CR 792.9 |
| Résumé : |
Le mime est un domaine du travail théâtral, particulièrement ludique et bien adapté aux tout-petits, encore peu habiles à l’oral. Les bienfaits du mime sont nombreux. Au niveau personnel tout d’abord, il aide l’enfant à acquérir une meilleure maîtrise de lui-même, à construire sa personnalité, à exprimer sa sensibilité et à développer son imaginaire et sa créativité, tout en faisant appel à la concentration. Au niveau relationnel ensuite, en trouvant sa place au sein d’un groupe, l’enfant apprend à tenir compte du rôle de chacun de ses partenaires de jeu, à regarder et à écouter les autres et à respecter le travail de chacun. C’est une école d’ouverture, de socialisation et de communication avec autrui. |
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