100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention / Francine LUSSIER

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 idées Importance : 179 p. Présentation : cou. ill. coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Prix : 14,50€ Note générale : Bibliogr. pp.192-193 Langues : Français (fre) Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'apprentissage Troubles de l'attention Mots-clés : enseignement primaire  remédiation Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire. Premières leçons. Résumé : ° Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. ° La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. ° Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine LUSSIER, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 179 p. : cou. ill. coul. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-042-8 : 14,50€ Bibliogr. pp.192-193 Langues : Français (fre) Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'apprentissage Troubles de l'attention Mots-clés : enseignement primaire  remédiation Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire. Premières leçons. Résumé : ° Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. ° La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. ° Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000089864	372.4	Livre documentaire	Etudiant	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000105998	372.4	Livre documentaire	Six-Bonniers	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000097121	372.4	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

D'où viennent les étourderies ? / Sebastian MARKETT in Cerveau & psycho, 161 ([01/01/2024])

Public ISBD [article]  inCerveau & psycho > 161 [01/01/2024] . - p. 70-77 Titre : D'où viennent les étourderies ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sebastian MARKETT, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 70-77 Note générale : Bibliogr. p. 77 Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire Réseaux cérébraux Troubles de l'attention Mots-clés : Étourderies  défaillances cognitives ponctuelles  neurosciences  prévention  erreurs  inattention  pannes de mémoire  oublis  gaffes  bévues  lapsus  alternance neuronale  cortex préfrontal  insula  cortex cingulaire  réseaux neuronaux  réseaux cérébraux Résumé : Vous vous prenez constamment les pieds dans le tapis, perdez vos lunettes ou mettez vos habits à l'envers ? Pas de panique, ce ne sont que deux réseaux de neurones qui s'entrecroisent occasionnellement dans votre cerveau. Fort heureusement, il y a des moyens de les remettre d'aplomb. [article] D'où viennent les étourderies ? [texte imprimé] / Sebastian MARKETT, Auteur . - 2024 . - p. 70-77. Bibliogr. p. 77 Langues : Français (fre) in Cerveau & psycho > 161 [01/01/2024] . - p. 70-77 Catégories : Mémoire Réseaux cérébraux Troubles de l'attention Mots-clés : Étourderies  défaillances cognitives ponctuelles  neurosciences  prévention  erreurs  inattention  pannes de mémoire  oublis  gaffes  bévues  lapsus  alternance neuronale  cortex préfrontal  insula  cortex cingulaire  réseaux neuronaux  réseaux cérébraux Résumé : Vous vous prenez constamment les pieds dans le tapis, perdez vos lunettes ou mettez vos habits à l'envers ? Pas de panique, ce ne sont que deux réseaux de neurones qui s'entrecroisent occasionnellement dans votre cerveau. Fort heureusement, il y a des moyens de les remettre d'aplomb.

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410000017471	REV	Périodique	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Les secrets d'une bonne concentration / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY

Public ISBD Titre : Les secrets d'une bonne concentration : Se concentrer pour mieux réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY (1961-....), Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Année de publication : 2013 Importance : 157 p. Présentation : couv.ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-348-4 Prix : 8, 47 € Note générale : Bibliogr. p.157 Langues : Français (fre) Catégories : Attention -- Guides pratiques et mémentos Troubles de l'attention Mots-clés : Attention  Concentration  Cerveau  Psychologie Index. décimale : 159.95 Processus mentaux supérieurs. Psychologie cognitive. Résumé : Qui ne s'est retrouvé un bon livre en main envahi d'idées parasites, de pensées obsédantes empêchant la lecture, la détente, le calme… Cette difficulté à canaliser sa pensée signe que la concentration fait défaut ! La fatigue,l'anxiété, la confusion, la déprime et le manque de mémoire en sont les symptômes. Ne plus être la proie de bruits intérieurs et extérieurs perturbants, savoir focaliser son attention sur une idée, une tâche, une situation en se détachant du reste, voilà ce que vise l'apprentissage de la concentration. Grâce aux exercices ici proposés, chacun pourra : Porter toute son attention sur soi (corps/mental) et faire la part de ce qu'il maîtrise et de ce qui lui échappe. Se débarrasser des pensées « toxiques » et des tensions du corps pour gagner en énergie. Etre efficace et se fixer un objectif précis sans se laisser distraire, mobiliser toutes ses facultés pour atteindre le résultat. La concentration, ça s'apprend… et la réussite aussi ! Les secrets d'une bonne concentration : Se concentrer pour mieux réussir [texte imprimé] / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY (1961-....), Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence, 2013 . - 157 p. : couv.ill. en coul. ; 18 cm. ISBN : 978-2-88911-348-4 : 8, 47 € Bibliogr. p.157 Langues : Français (fre) Catégories : Attention -- Guides pratiques et mémentos Troubles de l'attention Mots-clés : Attention  Concentration  Cerveau  Psychologie Index. décimale : 159.95 Processus mentaux supérieurs. Psychologie cognitive. Résumé : Qui ne s'est retrouvé un bon livre en main envahi d'idées parasites, de pensées obsédantes empêchant la lecture, la détente, le calme… Cette difficulté à canaliser sa pensée signe que la concentration fait défaut ! La fatigue,l'anxiété, la confusion, la déprime et le manque de mémoire en sont les symptômes. Ne plus être la proie de bruits intérieurs et extérieurs perturbants, savoir focaliser son attention sur une idée, une tâche, une situation en se détachant du reste, voilà ce que vise l'apprentissage de la concentration. Grâce aux exercices ici proposés, chacun pourra : Porter toute son attention sur soi (corps/mental) et faire la part de ce qu'il maîtrise et de ce qui lui échappe. Se débarrasser des pensées « toxiques » et des tensions du corps pour gagner en énergie. Etre efficace et se fixer un objectif précis sans se laisser distraire, mobiliser toutes ses facultés pour atteindre le résultat. La concentration, ça s'apprend… et la réussite aussi !

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000018725	159.95	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible