| Titre : |
Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marshall B. ROSENBERG (1934-2015), Auteur ; Farrah BAUT-CARLIER, Traducteur ; Anne BOURRIT, Traducteur |
| Editeur : |
Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence |
| Année de publication : |
2006 |
| Collection : |
Pratiques Jouvence num. 124 |
| Importance : |
94 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-88353-474-2 |
| Prix : |
5,45€ |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Communication interpersonnelle
Relations maître-élève
|
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT METHODE |
| Index. décimale : |
37.026 Principes et méthodes d'enseignement. CR 37.02 |
| Résumé : |
 Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.
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Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall B. ROSENBERG (1934-2015), Auteur ; Farrah BAUT-CARLIER, Traducteur ; Anne BOURRIT, Traducteur . - Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence, 2006 . - 94 p.. - ( Pratiques Jouvence; 124) . ISBN : 978-2-88353-474-2 : 5,45€ Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Communication interpersonnelle
Relations maître-élève
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| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT METHODE |
| Index. décimale : |
37.026 Principes et méthodes d'enseignement. CR 37.02 |
| Résumé : |
Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesCet ouvrage est une invitation à sortir de l'impasse dans laquelle nous sommes actuellement à propos des comportements des élèves. L'auteure propose d'abord de revoir huit croyances qui orientent nos actions pour ensuite faire le point sur le comportement. Qu'est-ce qui motive les êtres humains ? Pourquoi l'utilisation des menaces ou des récompenses n'entraîne-t-elle pas davantage de motivation ? Comment fonctionne le comportement ?
La gestion des comportements en classe : Et si on regardait ça autrement? [texte imprimé] / Sylvie DUBE, Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, DL 2009 . - 199 p. : couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Gestion de classe) .
