| Titre : |
1,2,3...comptines ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick BENSOUSSAN (1956-....), Auteur ; Anne BUSTARRET, Auteur ; Marie-Hélène CAZALET, Auteur |
| Editeur : |
Toulouse : Erès |
| Année de publication : |
DL 2001 |
| Collection : |
Mille et un bébés |
| Sous-collection : |
Les bébés et la culture num. 45 |
| Importance : |
90 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
16 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86586-946-6 |
| Prix : |
5.90 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Comptines
Enfants -- Psychologie
Musique et enfants
|
| Mots-clés : |
ENFANT JEUX COMPTINE CONTE |
| Index. décimale : |
37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. |
| Résumé : |
 Un, deux, trois, nous irons au bois....Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de vois...Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents. Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours.
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1,2,3...comptines ! [texte imprimé] / Patrick BENSOUSSAN (1956-....), Auteur ; Anne BUSTARRET, Auteur ; Marie-Hélène CAZALET, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2001 . - 90 p. : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - ( Mille et un bébés. Les bébés et la culture; 45) . ISBN : 978-2-86586-946-6 : 5.90 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Comptines
Enfants -- Psychologie
Musique et enfants
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| Mots-clés : |
ENFANT JEUX COMPTINE CONTE |
| Index. décimale : |
37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. |
| Résumé : |
Un, deux, trois, nous irons au bois....Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de vois...Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents. Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours. |
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37.01 Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation.
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Vous êtes un parent, un professionnel de l'encadrement scolaire préoccupé par la réussite de vos enfants ou de vos élèves ? Ou, en tant qu'adolescent, vous cherchez à améliorer vos "performances" scolaires ? Vous savez que cette réussite dépend de nombreux facteurs. un des principaux est l'engagement de l'adolescent dans des stratégies appropriées, ce que l'on appelle généralement "apprendre à apprendre". Si l'adolescence est bien une période de la vie propice aux apprentissages, apprendre à l'école est loin d'aller de soi pour beaucoup, ce qui peut rendre les adultes perplexes.
Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? La Pédagogie positive est faite pour vous. Facile à mettre en œuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale... Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Leur mission est de révolutionner les méthodes d'apprentissage pour permettre à chacun de réveiller son profond désir d'apprendre, dans la joie et la bonne humeur !
À l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des, Olivier Houdé a isolé une fonction
