| Titre : |
TDAH : Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rita SFERRAZZA, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles |
| Année de publication : |
2015 |
| Autre Editeur : |
Bruxelles : Yapaka.be |
| Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures num. 84 |
| Importance : |
61 p. |
| Format : |
18 cm |
| Prix : |
3,90 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants hyperactifs
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
|
| Mots-clés : |
Hyperactivité |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. |
| Résumé : |
 TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant. Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes. Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l'enfant et de sa famille ?
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TDAH : Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Rita SFERRAZZA, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie Bruxelles : Bruxelles : Yapaka.be, 2015 . - 61 p. ; 18 cm. - ( Temps d'arrêt / Lectures; 84) . 3,90 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enfants hyperactifs
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
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| Mots-clés : |
Hyperactivité |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. |
| Résumé : |
TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant. Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes. Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l'enfant et de sa famille ? |
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