| Titre : |
1, 2, 3 comptines ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick BENSOUSSAN (1956-....), Auteur ; Anne BUSTARRET, Collaborateur ; Marie-Hélène CAZALET, Collaborateur ; MIMI CONTESSE, Collaborateur ; Michèle MOREAU (1959-....), Collaborateur |
| Editeur : |
Toulouse : Erès |
| Année de publication : |
DL 2014 |
| Collection : |
1001 BB : les bébés et la culture num. 45 |
| Importance : |
116 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
16 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-3986-6 |
| Prix : |
9,00 € |
| Note générale : |
Textes des communications présentées lors de la rencontre "Bouquins câlins 2001", le salon du livre pour les tout-petits, Antibes, février 2001. - Bibliogr. Discogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Actes de congrès
Comptines
Musique et enfants
|
| Mots-clés : |
comptines chanson pour enfants |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. |
| Résumé : |
 Un, deux, trois, nous irons au bois.
Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix...
Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents.
Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours.
Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre. Il dirige le département de psychologie clinique de l'institut Paoli-Calmettes, Centre régional de lutte contre le cancer Provence-Alpes-Côte-D'azur à Marseille.
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1, 2, 3 comptines ! [texte imprimé] / Patrick BENSOUSSAN (1956-....), Auteur ; Anne BUSTARRET, Collaborateur ; Marie-Hélène CAZALET, Collaborateur ; MIMI CONTESSE, Collaborateur ; Michèle MOREAU (1959-....), Collaborateur . - Toulouse : Erès, DL 2014 . - 116 p. : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - ( 1001 BB : les bébés et la culture; 45) . ISBN : 978-2-7492-3986-6 : 9,00 € Textes des communications présentées lors de la rencontre "Bouquins câlins 2001", le salon du livre pour les tout-petits, Antibes, février 2001. - Bibliogr. Discogr. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Actes de congrès
Comptines
Musique et enfants
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| Mots-clés : |
comptines chanson pour enfants |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. |
| Résumé : |
Un, deux, trois, nous irons au bois.
Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix...
Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents.
Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours.
Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre. Il dirige le département de psychologie clinique de l'institut Paoli-Calmettes, Centre régional de lutte contre le cancer Provence-Alpes-Côte-D'azur à Marseille. |
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159.9 Psychologie.
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Une mine d'idées de jeux et d'activités pour favoriser l'éveil et l'épanouissement de votre enfant. Échanger, jouer avec son enfant, lui faire découvrir de nouveaux horizons sont les meilleurs moyens de l'ouvrir au monde, de le stimuler en douceur, de lui donner confiance en lui et de l'encourager dans ses découvertes. 1001 activités avec mon enfant, conçu par l'association Gymboree, est une mine d'idées de jeux à la fois amusants et éducatifs destinés aux enfants de la naissance à l'âge de 5 ans. Des activités faciles à réaliser adaptées à chaque âge pour : développer l'attention de l'enfant et sa concentration ; l'initier au langage, à la musique, à la nature ; favoriser sa créativité, son envie d'apprendre, sa sociabilité ou son goût pour le sport ; entretenir autour de lui un climat de gaieté, de tendresse et de confiance. 
L'époque qui suit la première enfance traitée dans le volume "L'enfant de 0 à 2 ans" est celle où interviennent de manière remarquable les situations dites oedipiennes. L'auteur en montre le rôle prépondérant tout en évitant une schématisation redoutable dans ce domaine. Son ouvrage aborde la vie avec les autres, l'éclosion et l'orientation de la sexualité, la découverte de l'identité par le garçon ou la fille. Cette période d'existence de 2 à 6 ans, bien comprise, apporte aux adultes de nouvelles possibilités d'échanges dans le cadre familial et durant les premières années de vie scolaire.
L'entrée dans la grande enfance marque cette période qui, de 6 à 11 ans, s'inscrit sous le signe de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite de "bons résultats". Mais cette réussite scolaire ne doit pas être vécue comme la part prépondérante de la réussite éducative : l'importance des maturations affectives, l'apprentissage de la vie sociale sont particulièrement soulignés par l'auteur. Le milieu familial continue donc à jouer un rôle déterminant : la maîtrise de soi que les parents veulent donner à leurs enfants passe par leur propre équilibre. D'où l'éclairage passionnant que Pierre Galimard accorde à la "croissance des parents", qui conditionne en fait cette formation à la liberté, fondement de toute éducation.
