Aider les élèves à apprendre / Gérard de VECCHI

Public ISBD Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de VECCHI, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris [France] : Hachette Education Année de publication : DL 2016 Collection : Profession enseignant Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140420-6 Prix : 26.85 € Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Technique  Pédagogie  Apprentissage  Apprendre  Elève  Psychologie  Enseignement Index. décimale : 37.04 Education au point de vue de l'élève, de la personne à éduquer. Conseils éducatifs. Résumé : Que signifie « apprendre » pour un élève ? Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Gérard De Vecchi propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste, d’aider les élèves à se connaître, de les aider à construire des méthodes de travail adaptées à ce qu’ils sont réellement. Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard de VECCHI, Auteur  . -  Nouv. éd. . - Paris [France] : Hachette Education, DL 2016 . - 271 p. : ill., couv. ill. ; 23 cm. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-140420-6 : 26.85 € Index Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Technique  Pédagogie  Apprentissage  Apprendre  Elève  Psychologie  Enseignement Index. décimale : 37.04 Education au point de vue de l'élève, de la personne à éduquer. Conseils éducatifs. Résumé : Que signifie « apprendre » pour un élève ? Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Gérard De Vecchi propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste, d’aider les élèves à se connaître, de les aider à construire des méthodes de travail adaptées à ce qu’ils sont réellement.

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410000089849	37.04	Livre documentaire	Etudiant	Adultes	Document en bon état	Disponible

Bien débuter dans l'enseignement / Françoise CLERC

Public ISBD Titre : Bien débuter dans l'enseignement : pratiques et repères professionnels pour les jeunes enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise CLERC (1947-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Education Année de publication : DL 2010 Collection : Profession enseignant Importance : 299 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171221-9 Prix : 26,25 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants débutants -- France -- Guides, manuels, etc. Mots-clés : Enseignants  professeurs  formation  enseignement Index. décimale : 377 Formation technique et professionnelle. Pratique professionnelle. Bien débuter dans l'enseignement : pratiques et repères professionnels pour les jeunes enseignants [texte imprimé] / Françoise CLERC (1947-....), Auteur . - Paris [France] : Hachette Education, DL 2010 . - 299 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-171221-9 : 26,25 € Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants débutants -- France -- Guides, manuels, etc. Mots-clés : Enseignants  professeurs  formation  enseignement Index. décimale : 377 Formation technique et professionnelle. Pratique professionnelle.

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La littérature de jeunesse à l'école / Renée LEON

Public ISBD Titre : La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée LEON, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Education Année de publication : DL 2004 Collection : Profession enseignant Importance : 223 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170801-4 Prix : 23.58 € Note générale : Bibliogr. p.218-223 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature pour la jeunesse -- Etude et enseignement Mots-clés : ENSEIGNEMENT  JEUNESSE  LITTERATURE  ECOLE Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture. CR 372.4 Résumé : Certains l'ont rencontrée, d'autres l'ignorent superbement, peu en parlent. Or elle est incontournable dans les programmes pour l'école primaire. La littérature de jeunesse, pour peu qu'on s'y intéresse, se révèle immédiatement matière exigeante dont la mission est de plaire à tous sans ennuyer ni choquer personne : aux créateurs qui réalisent les livres, aux parents qui les achètent, aux enfants qui les lisent... et aux enseignants qui les enseignent et les utilisent. Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. POINTS FORTS - Un corpus riche - Des textes expliqués et mis en perspective dans une conduite de cours - Nouvelle édition revue et enrichie en fonction des nouveaux programmes de littérature pour l'école primaire La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Renée LEON, Auteur . - Paris [France] : Hachette Education, DL 2004 . - 223 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-170801-4 : 23.58 € Bibliogr. p.218-223 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature pour la jeunesse -- Etude et enseignement Mots-clés : ENSEIGNEMENT  JEUNESSE  LITTERATURE  ECOLE Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture. CR 372.4 Résumé : Certains l'ont rencontrée, d'autres l'ignorent superbement, peu en parlent. Or elle est incontournable dans les programmes pour l'école primaire. La littérature de jeunesse, pour peu qu'on s'y intéresse, se révèle immédiatement matière exigeante dont la mission est de plaire à tous sans ennuyer ni choquer personne : aux créateurs qui réalisent les livres, aux parents qui les achètent, aux enfants qui les lisent... et aux enseignants qui les enseignent et les utilisent. Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. POINTS FORTS - Un corpus riche - Des textes expliqués et mis en perspective dans une conduite de cours - Nouvelle édition revue et enrichie en fonction des nouveaux programmes de littérature pour l'école primaire

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410000096298	372.41	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible