Éducation in Cerveau & psycho, 161 ([01/01/2024])

Public ISBD [article]  inCerveau & psycho > 161 [01/01/2024] . - p. 29-49 Titre : Éducation : comment s'y retrouver ? Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien BOHLER (1970-....), Directeur de publication ; Bruno (Belge) HUMBEECK, Auteur ; Grégoire BORST (1977-....), Collaborateur ; Franck RAMUS (1972-....), Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 29-49 Note générale : Contient les articles : "Pour ou contre l'éducation positive ?" ; "Éduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion" et "Time-out comment bien l'utiliser" Bibliogr. p. 36, 47 et 49 Langues : Français (fre) Catégories : Education des enfants Education familiale Éducation positive Renforcement (psychologie) Mots-clés : Éducation  sciences de l'éducation  psychologie positive  autorité  développement de l'enfant  éducation positive  cortex préfrontal  répétition  bienveillance  communication  sanctions  punitions  récompenses  limites  règles  neurosciences cognitives  psychologie du développement  émotions  contraintes  régulation des émotions  impulsivité  développement socioémotionnel de l'enfant  interdits  time-out  temprs mort  éthique  conditionnement opérant Résumé : En tant que parents, nous pensons tous avoir raison. Lequel d'entre nous n'a pas été persuadé de savoir, en son for intérieur, comment éduquer son enfant ? Quelle mère et quel père n'ont pas leurs propres opinions sur les valeurs à inculquer, le temps d'écran, le respect des règles à la maison ? Que l'on soit plus porté sur l'autorité ou sur le dialogue, sur l'autoconstruction des compétences par l'enfant ou un sur une transmission plus verticale, nous avons tous notre vision de la chose et l'intime conviction d'être dans notre droit. Alors, quand un psy en vogue publie un livre qui nous conforte dans cette vision, nous nous appuyons dessus et voyons d'un mauvais oeil ceux qui ne pensent pas pareil, a fortiori ceux qui se permettent de nous expliquer comment éduquer notre progéniture. Cet esprit de controverse, qui a occupé l'espace médiatique au cours de l'année 2023, est dommageable pour tous. Dans ce dossier, nous avons voulu donner des repères fiables loin des querelles de chapelle. Et, pour cela, faire appel aux données scientifiques internationales sur des questions aussi sensibles que l'éducation positive, le time-out, les récompenses ou les punitions. Parce que même si tout parent pense bien faire, il a parfois besoin d'en apprendre un peu plus. [article] Éducation : comment s'y retrouver ? Dossier [texte imprimé] / Sébastien BOHLER (1970-....), Directeur de publication ; Bruno (Belge) HUMBEECK, Auteur ; Grégoire BORST (1977-....), Collaborateur ; Franck RAMUS (1972-....), Auteur . - 2024 . - p. 29-49. Contient les articles : "Pour ou contre l'éducation positive ?" ; "Éduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion" et "Time-out comment bien l'utiliser" Bibliogr. p. 36, 47 et 49 Langues : Français (fre) in Cerveau & psycho > 161 [01/01/2024] . - p. 29-49 Catégories : Education des enfants Education familiale Éducation positive Renforcement (psychologie) Mots-clés : Éducation  sciences de l'éducation  psychologie positive  autorité  développement de l'enfant  éducation positive  cortex préfrontal  répétition  bienveillance  communication  sanctions  punitions  récompenses  limites  règles  neurosciences cognitives  psychologie du développement  émotions  contraintes  régulation des émotions  impulsivité  développement socioémotionnel de l'enfant  interdits  time-out  temprs mort  éthique  conditionnement opérant Résumé : En tant que parents, nous pensons tous avoir raison. Lequel d'entre nous n'a pas été persuadé de savoir, en son for intérieur, comment éduquer son enfant ? Quelle mère et quel père n'ont pas leurs propres opinions sur les valeurs à inculquer, le temps d'écran, le respect des règles à la maison ? Que l'on soit plus porté sur l'autorité ou sur le dialogue, sur l'autoconstruction des compétences par l'enfant ou un sur une transmission plus verticale, nous avons tous notre vision de la chose et l'intime conviction d'être dans notre droit. Alors, quand un psy en vogue publie un livre qui nous conforte dans cette vision, nous nous appuyons dessus et voyons d'un mauvais oeil ceux qui ne pensent pas pareil, a fortiori ceux qui se permettent de nous expliquer comment éduquer notre progéniture. Cet esprit de controverse, qui a occupé l'espace médiatique au cours de l'année 2023, est dommageable pour tous. Dans ce dossier, nous avons voulu donner des repères fiables loin des querelles de chapelle. Et, pour cela, faire appel aux données scientifiques internationales sur des questions aussi sensibles que l'éducation positive, le time-out, les récompenses ou les punitions. Parce que même si tout parent pense bien faire, il a parfois besoin d'en apprendre un peu plus.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000017471	REV	Périodique	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Éduquer sans s'épuiser / Allan E. KAZDIN

Public ISBD Titre : Éduquer sans s'épuiser : les outils pour une éducation positive qui pose des limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Allan E. KAZDIN, Auteur ; Carlo ROTELLA (1964-....), Collaborateur ; Franck RAMUS (1972-....), Préfacier, etc. ; Marie CHETRIT, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur Editeur : Paris : Solar Année de publication : DL 2023 Importance : 270 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-18478-9 Prix : 18.90 € Note générale : Trad. de : "The everyday parenting toolkit" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Education des enfants Éducation positive Rôle parental Mots-clés : Éducation positive  Enfant  Méthode Kazdin Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Face à la polémique autour de l'éducation positive et de l'usage du time-out, la méthode Kazdin rétablit les bonnes pratiques d'éducation face aux difficultés du quotidien. Vraie boîte à outils efficace, centrée sur le renforcement positif, elle est basée sur des années de recherche scientifique. Le livre de référence, enfin traduit, qui a changé la vie de nombreuses familles ! " Dépêche-toi et mets tes chaussettes ! " " Combien de fois je t'ai dit de ne pas manger avec tes doigts ! " " Arrête d'embêter ta sœur ! " " Va faire tes devoirs ! " Quel parent n'a jamais prononcé ces phrases d'un ton exaspéré ? Rassurez-vous, vous n'êtes ni le premier ni le dernier. Face à un enfant qui n'en fait qu'à sa tête, le quotidien peut se révéler épuisant. Pourtant, ce n'est pas une fatalité ! L'un des plus grands spécialistes en psychologie de l'enfant, le professeur Alan Kazdin, dévoile dans ce livre de référence une approche très concrète pour favoriser les comportements que l'on souhaite voir chez son enfant, et réduire avec efficacité ceux qui sont problématiques. Véritable boîte à outils, cette méthode issue de nombreuses années de recherche scientifique souligne la puissance du renforcement positif et montre les limites des punitions. Alors, si certaines situations génèrent toujours les mêmes conflits (repas, temps d'écrans, habillage, bonnes manières, téléphone portable, etc.) et que vous en avez plus qu'assez de faire la leçon, de menacer, d'amadouer ou de punir, les outils présentés dans ce livre vont vous faciliter la vie, et vous permettre d'établir un cadre familial bienveillant. Éduquer sans s'épuiser : les outils pour une éducation positive qui pose des limites [texte imprimé] / Allan E. KAZDIN, Auteur ; Carlo ROTELLA (1964-....), Collaborateur ; Franck RAMUS (1972-....), Préfacier, etc. ; Marie CHETRIT, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur . - Paris : Solar, DL 2023 . - 270 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-263-18478-9 : 18.90 € Trad. de : "The everyday parenting toolkit" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Education des enfants Éducation positive Rôle parental Mots-clés : Éducation positive  Enfant  Méthode Kazdin Index. décimale : 37.018.1 Education familiale. Résumé : Face à la polémique autour de l'éducation positive et de l'usage du time-out, la méthode Kazdin rétablit les bonnes pratiques d'éducation face aux difficultés du quotidien. Vraie boîte à outils efficace, centrée sur le renforcement positif, elle est basée sur des années de recherche scientifique. Le livre de référence, enfin traduit, qui a changé la vie de nombreuses familles ! " Dépêche-toi et mets tes chaussettes ! " " Combien de fois je t'ai dit de ne pas manger avec tes doigts ! " " Arrête d'embêter ta sœur ! " " Va faire tes devoirs ! " Quel parent n'a jamais prononcé ces phrases d'un ton exaspéré ? Rassurez-vous, vous n'êtes ni le premier ni le dernier. Face à un enfant qui n'en fait qu'à sa tête, le quotidien peut se révéler épuisant. Pourtant, ce n'est pas une fatalité ! L'un des plus grands spécialistes en psychologie de l'enfant, le professeur Alan Kazdin, dévoile dans ce livre de référence une approche très concrète pour favoriser les comportements que l'on souhaite voir chez son enfant, et réduire avec efficacité ceux qui sont problématiques. Véritable boîte à outils, cette méthode issue de nombreuses années de recherche scientifique souligne la puissance du renforcement positif et montre les limites des punitions. Alors, si certaines situations génèrent toujours les mêmes conflits (repas, temps d'écrans, habillage, bonnes manières, téléphone portable, etc.) et que vous en avez plus qu'assez de faire la leçon, de menacer, d'amadouer ou de punir, les outils présentés dans ce livre vont vous faciliter la vie, et vous permettre d'établir un cadre familial bienveillant.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000035281	37.018.1	Livre documentaire	Val	Adultes	Document en bon état	Disponible