Intelligences et développement de l'enfant / Robert S. SIEGLER

Public ISBD Titre : Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. SIEGLER (1949-....), Auteur ; Stéphane BONNOTTE, Traducteur ; Patrick LEMAIRE (1965-....), Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : DL 2000 Collection : Ouvertures Sous-collection : Psychologiques Importance : 307 p. Présentation : couv. ill. , schéma Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0065-7 Prix : 31,10 € Note générale : Bibliogr. p. 288-302 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement Enfants -- Psychologie Intelligence -- Chez l'enfant Mots-clés : PSYCHOLOGIE  INTELLIGENCE  ENFANT  DEVELOPPEMENT  COGNITIF Index. décimale : 159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant. CR 159.922.7 Résumé : Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habilité qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants adopteraient un mode de pensée unique qui se complexifierait au fur et à mesure qu'ils grandissent. Dans cet ouvrage, R. Stiegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose au contraire un nouveau modèle de compréhension du processus de changement dans les modes de pensée de l'enfant. Il montre tout l'intérêt d'une perspective évolutionniste, qui s'inspire du modèle biologique de l'évolution, pour comprendre les variations interindividuelles, la succession des étapes du développement, l'adaptation à un monde en changement et la génération de nouveaux modes de pensée. Révolutionnaire, cette nouvelle approche permet d'intégrer de nombreux phénomènes observés dans des domaines aussi divers que la résolution de problèmes, le raisonnement ou la mémoire. Elle permet également de faire apparaître les points communs de la cognition à tous les âges. Plus fondamentalement, elle apporte des éléments de réponse à l'un des questions les plus cruciales de la psychologie du développement, à savoir "Comment survient le changement ?" Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités [texte imprimé] / Robert S. SIEGLER (1949-....), Auteur ; Stéphane BONNOTTE, Traducteur ; Patrick LEMAIRE (1965-....), Traducteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Université, DL 2000 . - 307 p. : couv. ill. , schéma ; 28 cm. - (Ouvertures. Psychologiques) . ISBN : 978-2-7445-0065-7 : 31,10 € Bibliogr. p. 288-302 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement Enfants -- Psychologie Intelligence -- Chez l'enfant Mots-clés : PSYCHOLOGIE  INTELLIGENCE  ENFANT  DEVELOPPEMENT  COGNITIF Index. décimale : 159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant. CR 159.922.7 Résumé : Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habilité qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants adopteraient un mode de pensée unique qui se complexifierait au fur et à mesure qu'ils grandissent. Dans cet ouvrage, R. Stiegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose au contraire un nouveau modèle de compréhension du processus de changement dans les modes de pensée de l'enfant. Il montre tout l'intérêt d'une perspective évolutionniste, qui s'inspire du modèle biologique de l'évolution, pour comprendre les variations interindividuelles, la succession des étapes du développement, l'adaptation à un monde en changement et la génération de nouveaux modes de pensée. Révolutionnaire, cette nouvelle approche permet d'intégrer de nombreux phénomènes observés dans des domaines aussi divers que la résolution de problèmes, le raisonnement ou la mémoire. Elle permet également de faire apparaître les points communs de la cognition à tous les âges. Plus fondamentalement, elle apporte des éléments de réponse à l'un des questions les plus cruciales de la psychologie du développement, à savoir "Comment survient le changement ?"

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410000011367	159.922.7	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible

Tous les enfants sont doués / Gerald HUTHER

Public ISBD Titre : Tous les enfants sont doués : comment découvrir et nourrir les talents de votre enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerald HUTHER (1951-....), Auteur ; Uli HAUSER, Auteur ; Lise DESCHAMPS, Traducteur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : DL 2019 Importance : 172 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0007-8 Prix : 19.40 € Note générale : Trad. de : "Jedes Kind is hoch begabt. Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir auf ihnen machen" Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Aptitude -- Chez l'enfant Education des enfants Intelligence -- Chez l'enfant Mots-clés : Enfant  Apprentissage  Aptitude  Intelligence Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comment révéler les pleins potentiels de votre enfant Tous les enfants naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer, la créativité, la confiance, la persévérance… Comment préserver ces qualités innées et nourrir les dons propres à chacun ? Si Picasso, Mandela ou Einstein sont devenus des « génies », c’est parce qu’ils se sont adonnés avec passion à ce qui était important à leurs yeux, et non en se conformant à ce qu’on attendait d’eux. Car le véritable moteur de l’apprentissage est l’enthousiasme. Pourtant, ce « dopant naturel » du cerveau est souvent étouffé par nos méthodes éducatives, à l’école comme à la maison. Comment repenser l’éducation au regard des découvertes des neurosciences ? Comment éveiller la créativité et l’enthousiasme des enfants ? Dans cet essai engagé, Gerald Hüther donne des clés simples et concrètes qui changent le quotidien : celui des enfants, reconnus pour ce qu’ils sont et laissés libres d’expérimenter, et celui des parents, plus sereins d’offrir un soutien compétent. Tous les enfants sont doués : comment découvrir et nourrir les talents de votre enfant [texte imprimé] / Gerald HUTHER (1951-....), Auteur ; Uli HAUSER, Auteur ; Lise DESCHAMPS, Traducteur . - Paris : Les Arènes, DL 2019 . - 172 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7112-0007-8 : 19.40 € Trad. de : "Jedes Kind is hoch begabt. Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir auf ihnen machen" Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Aptitude -- Chez l'enfant Education des enfants Intelligence -- Chez l'enfant Mots-clés : Enfant  Apprentissage  Aptitude  Intelligence Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Comment révéler les pleins potentiels de votre enfant Tous les enfants naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer, la créativité, la confiance, la persévérance… Comment préserver ces qualités innées et nourrir les dons propres à chacun ? Si Picasso, Mandela ou Einstein sont devenus des « génies », c’est parce qu’ils se sont adonnés avec passion à ce qui était important à leurs yeux, et non en se conformant à ce qu’on attendait d’eux. Car le véritable moteur de l’apprentissage est l’enthousiasme. Pourtant, ce « dopant naturel » du cerveau est souvent étouffé par nos méthodes éducatives, à l’école comme à la maison. Comment repenser l’éducation au regard des découvertes des neurosciences ? Comment éveiller la créativité et l’enthousiasme des enfants ? Dans cet essai engagé, Gerald Hüther donne des clés simples et concrètes qui changent le quotidien : celui des enfants, reconnus pour ce qu’ils sont et laissés libres d’expérimenter, et celui des parents, plus sereins d’offrir un soutien compétent.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000096449	37.018.1	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000063151	159.922.7	Livre documentaire	Val	Adultes	Document en bon état	Disponible