Une année pour tout changer / Céline ALVAREZ

Public ISBD Titre : Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline ALVAREZ (1983-....), Auteur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : impr. 2019 Importance : 246 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0141-9 Prix : 20,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire) Mots-clés : Ecole  enseignement  pédagogie active  Montessori  enfant  développement de l'enfant  autonomie Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : « En matière d’éducation, tous les regards sont dirigés vers l’enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu’il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c’est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline Alvarez Après son expérience pilote dans une zone d’éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l’Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l’ennui à la motivation, de l’indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité. Permettre à l’enfant de se révéler, c’est possible. Une année peut tout changer ! Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler [texte imprimé] / Céline ALVAREZ (1983-....), Auteur . - Paris : Les Arènes, impr. 2019 . - 246 p. : couv. ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7112-0141-9 : 20,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire) Mots-clés : Ecole  enseignement  pédagogie active  Montessori  enfant  développement de l'enfant  autonomie Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : « En matière d’éducation, tous les regards sont dirigés vers l’enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu’il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c’est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline Alvarez Après son expérience pilote dans une zone d’éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l’Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l’ennui à la motivation, de l’indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité. Permettre à l’enfant de se révéler, c’est possible. Une année peut tout changer !

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000124522	371.4	Livre documentaire	Boncelles	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000096318	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000097252	371.4	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Sorti jusqu'au 14/01/2025
410000070717	371.4	Livre documentaire	Val	Adultes	Document en bon état	Disponible

A l’école de la nature, on sort ! / Nathalie ROUX

Public ISBD Titre : A l’école de la nature, on sort ! : 50 activités pour apprendre en plein air Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie ROUX, Auteur Editeur : Thiron : ESF éditeur Année de publication : 2021 Collection : Je me lance en classe Importance : 183 p. Présentation : Ill; en coul.; photogr. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4344-4 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Nature  enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'éducation. Types d'éducation et de formation Résumé : Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel\npour leur épanouissement mais aussi pour l’avenir de notre société. Or,\napprendre de et par la nature est possible, que l’on soit à la campagne\nou en ville, avec de grands espaces ou pas.\nNathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que\nles élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques.\nObservations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation\nde la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation,\nlecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces\nnombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques,\nles arts… Il développe également des valeurs essentielles\nd’entraide, d’écoute, de respect.\nParce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents\npourront également découvrir une mine de ressources et d’idées. A l’école de la nature, on sort ! : 50 activités pour apprendre en plein air [texte imprimé] / Nathalie ROUX, Auteur . - Thiron : ESF éditeur, 2021 . - 183 p. : Ill; en coul.; photogr. ; 22 cm. - (Je me lance en classe) . ISBN : 978-2-7101-4344-4 : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Nature  enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'éducation. Types d'éducation et de formation Résumé : Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel\npour leur épanouissement mais aussi pour l’avenir de notre société. Or,\napprendre de et par la nature est possible, que l’on soit à la campagne\nou en ville, avec de grands espaces ou pas.\nNathalie Roux vous propose un cheminement au fil des saisons pour que\nles élèves découvrent, parcourent, vivent la nature et les questions écologiques.\nObservations scientifiques, fabrication de nichoir, naturalisation\nde la cour d’école, balade en forêt, production d’écrits, oralisation,\nlecture de contes, rencontre de personnes inspirantes… À travers ces\nnombreuses activités, l’enfant apprend le langage, les sciences, les mathématiques,\nles arts… Il développe également des valeurs essentielles\nd’entraide, d’écoute, de respect.\nParce qu’apprendre en plein air ne se limite pas à l’école, les parents\npourront également découvrir une mine de ressources et d’idées.

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410000089899	371.3	Livre documentaire	Etudiant	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000121297	371.3	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

Les lois naturelles de l'enfant / Céline ALVAREZ

Public ISBD Titre : Les lois naturelles de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline ALVAREZ (1983-....), Auteur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : impr. 2016 Importance : 454 p. Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-550-2 Prix : 24,70 € Note générale : Bibliogr. p. 431-447 Langues : Français (fre) Catégories : Education de la première enfance -- Méthodes actives Enseignement -- Méthodes expérimentales Méthode Montessori Mots-clés : Pédagogie active  Montessori  enfant  développement  capacités  psychologie  psychopédagorie  Gennevilliers Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde pour former son intelligence. Pourtant, par manque d'information, nous imposons à l'enfant un système éducatif inadapté aux leviers naturels de son jeune cerveau, qui l'empêche d'apprendre qui freine l'apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40% d'entre eux sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en « zone d'éducation prioritaire » et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90% de moyenne section, étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales. Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible. Les lois naturelles de l'enfant [texte imprimé] / Céline ALVAREZ (1983-....), Auteur . - Paris : Les Arènes, impr. 2016 . - 454 p. : ill. en noir et blanc, couv. ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-35204-550-2 : 24,70 € Bibliogr. p. 431-447 Langues : Français (fre) Catégories : Education de la première enfance -- Méthodes actives Enseignement -- Méthodes expérimentales Méthode Montessori Mots-clés : Pédagogie active  Montessori  enfant  développement  capacités  psychologie  psychopédagorie  Gennevilliers Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde pour former son intelligence. Pourtant, par manque d'information, nous imposons à l'enfant un système éducatif inadapté aux leviers naturels de son jeune cerveau, qui l'empêche d'apprendre qui freine l'apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40% d'entre eux sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en « zone d'éducation prioritaire » et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90% de moyenne section, étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales. Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000128881	371.4	Livre documentaire	Cité	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000089897	371.4	Livre documentaire	Etudiant	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000096307	371.4	Livre documentaire	Jardin perdu	Adultes	Document en bon état	Disponible
410000097249	371.4	Livre documentaire	Trixhes	Adultes	Document en bon état	Disponible

Montessori, Freinet, Steiner... une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure VIAUD

Public ISBD Titre : Montessori, Freinet, Steiner... une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure VIAUD, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Importance : 339 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278850-9 Prix : 17.40 € Note générale : Liste d'adresses Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes actives -- France -- Guides pratiques et mémentos Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Montessori  Freinet  Steiner Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Une école différente pour mon enfant ? Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe. • Les résultats de ces écoles et l'adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système " classique ". • Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ? • En fin d'ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France Montessori, Freinet, Steiner... une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives [texte imprimé] / Marie-Laure VIAUD, Auteur  . -  Nouv. éd. . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 339 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-09-278850-9 : 17.40 € Liste d'adresses Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes actives -- France -- Guides pratiques et mémentos Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Montessori  Freinet  Steiner Index. décimale : 371.4 Systèmes d'éducation. Résumé : Une école différente pour mon enfant ? Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe. • Les résultats de ces écoles et l'adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système " classique ". • Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ? • En fin d'ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000070716	371.4	Livre documentaire	Val	Adultes	Document en bon état	Disponible

Les pédagogies alternatives pour les nuls / Catherine PIRAUD-ROUET

Public ISBD Titre : Les pédagogies alternatives pour les nuls Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur ; Antonella VERDIANI, Préfacier, etc. ; Thomas BLETTERY, Préfacier, etc. Editeur : Paris : First & First interactive Année de publication : 2017 Collection : Pour les nuls Importance : 276 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-02999-2 Prix : 13,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Ecoles parallèles Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Pédagogie  Freinet  Montessori  Steiner Index. décimale : 37.012 Méthodes de recherches éducatives. Méthodes d'observation pédagogique. Résumé : Montessori, Steiner, Freinet, ou autres : que choisir ? Pour quelles attentes ? Un guide pour s'y retrouver dans les différents types de pédagogie, s'appuyant sur les plus grands spécialistes. Si les méthodes varient, ces pédagogies peu connues jusqu'à ces dernières années ont toute pour préoccupation principale de remettre l'intérêt de l'enfant au cœur du système et de valoriser la réussite, dût-elle passer par le débordement d'un certain cadre. Face à une institution scolaire souvent débordée, les parents, comme les enseignants, sont le plus en plus nombreux à remettre en cause un enseignement traditionnel qui semble échouer dans bien des cas. Dans ce guide, Catherine Piraud-Rouet interroge les plus grands spécialistes de la pédagogie : Philippe Meirieu, Professeur de Pédagogie, Rebecca Shankland et Marie-Laure Viaud, chercheuses, et bien d'autres encore. Elle présente les différentes méthodes et permet aux parents d'éclairer leur choix, autant qu'aux enseignants, quels qu'ils soient, d'orienter leur manière de travailler. Les pédagogies alternatives pour les nuls [texte imprimé] / Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur ; Antonella VERDIANI, Préfacier, etc. ; Thomas BLETTERY, Préfacier, etc. . - Paris : First & First interactive, 2017 . - 276 p. ; 19 cm. - (Pour les nuls) . ISBN : 978-2-412-02999-2 : 13,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Ecoles parallèles Enseignement -- Méthodes expérimentales Mots-clés : Pédagogie  Freinet  Montessori  Steiner Index. décimale : 37.012 Méthodes de recherches éducatives. Méthodes d'observation pédagogique. Résumé : Montessori, Steiner, Freinet, ou autres : que choisir ? Pour quelles attentes ? Un guide pour s'y retrouver dans les différents types de pédagogie, s'appuyant sur les plus grands spécialistes. Si les méthodes varient, ces pédagogies peu connues jusqu'à ces dernières années ont toute pour préoccupation principale de remettre l'intérêt de l'enfant au cœur du système et de valoriser la réussite, dût-elle passer par le débordement d'un certain cadre. Face à une institution scolaire souvent débordée, les parents, comme les enseignants, sont le plus en plus nombreux à remettre en cause un enseignement traditionnel qui semble échouer dans bien des cas. Dans ce guide, Catherine Piraud-Rouet interroge les plus grands spécialistes de la pédagogie : Philippe Meirieu, Professeur de Pédagogie, Rebecca Shankland et Marie-Laure Viaud, chercheuses, et bien d'autres encore. Elle présente les différentes méthodes et permet aux parents d'éclairer leur choix, autant qu'aux enseignants, quels qu'ils soient, d'orienter leur manière de travailler.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
410000127787	37.012	Livre documentaire	Centenaire	Adultes	Document en bon état	Disponible

Quelles pédagogies pour mon enfant ? / Bruno (Belge) HUMBEECK

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