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Dictionnaire des philosophes / Noëlla BARAQUIN
Titre : Dictionnaire des philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlla BARAQUIN, Auteur ; Jacqueline LAFFITTE, Auteur ; Jacqueline RUSS (19..-1999), Directeur de publication Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 1997 Importance : 335 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01454-4 Prix : 22,10 € Langues : Français (fre) Catégories : Philosophes -- Dictionnaires Mots-clés : DICTIONNAIRE PHILOSOPHES PHILOSOPHIE Index. décimale : 1(038) Dictionnaire de philosophie Résumé : Plus de 100 entrées : de l'Antiquité à nos jours, les philosophes les plus importants dans l'histoire de la philosophie occidentale, leur vie, leur pensée, la portée de leur doctrine. Les oeuvres principales de chacun d'eux, classées chronologiquement, avec les éditions de référence. Les études, les critiques et, éventuellement, les satires publiées sur chacun d'eux (éditeurs, années et pages), classées par ordre alphabétique. Les concepts clés et corrélats particuliers à chaque philosophe et pour lesquels la consultation du "Dictionnaire de philosophie" (dans la même collection), complémentaire, est recommandée. La rubrique Auteurs qui renvoie, à l'intérieur du dictionnaire, aux philosophes dont la pensée est en relation avec celle du philosophe étudié. Ce "Dictionnaire des philosophes", par l'analyse et la présentation même de la doctrine des philosophes traités, sort du cadre habituel de ce type d'ouvrage. Il offre aux étudiants d'Université en philosophie, mais aussi en sociologie, en psychologie, et des Grandes écoles commerciales et littéraires un outil de connaissance et d'investigation grandement facilitée par ses rubriques bibliographiques. Son système de renvois, qui favorise le cheminement interne et, pour les plus exigeants, le passage des philosophes aux concepts avec le Dictionnaire de philosophie, pallie l'arbitraire du "désordre" alphabétique des dictionnaires traditionnels et articule perspectives synchronique et diachronique.
Dictionnaire des philosophes [texte imprimé] / Noëlla BARAQUIN, Auteur ; Jacqueline LAFFITTE, Auteur ; Jacqueline RUSS (19..-1999), Directeur de publication . - Paris : Armand Colin, DL 1997 . - 335 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-01454-4 : 22,10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Philosophes -- Dictionnaires Mots-clés : DICTIONNAIRE PHILOSOPHES PHILOSOPHIE Index. décimale : 1(038) Dictionnaire de philosophie Résumé : Plus de 100 entrées : de l'Antiquité à nos jours, les philosophes les plus importants dans l'histoire de la philosophie occidentale, leur vie, leur pensée, la portée de leur doctrine. Les oeuvres principales de chacun d'eux, classées chronologiquement, avec les éditions de référence. Les études, les critiques et, éventuellement, les satires publiées sur chacun d'eux (éditeurs, années et pages), classées par ordre alphabétique. Les concepts clés et corrélats particuliers à chaque philosophe et pour lesquels la consultation du "Dictionnaire de philosophie" (dans la même collection), complémentaire, est recommandée. La rubrique Auteurs qui renvoie, à l'intérieur du dictionnaire, aux philosophes dont la pensée est en relation avec celle du philosophe étudié. Ce "Dictionnaire des philosophes", par l'analyse et la présentation même de la doctrine des philosophes traités, sort du cadre habituel de ce type d'ouvrage. Il offre aux étudiants d'Université en philosophie, mais aussi en sociologie, en psychologie, et des Grandes écoles commerciales et littéraires un outil de connaissance et d'investigation grandement facilitée par ses rubriques bibliographiques. Son système de renvois, qui favorise le cheminement interne et, pour les plus exigeants, le passage des philosophes aux concepts avec le Dictionnaire de philosophie, pallie l'arbitraire du "désordre" alphabétique des dictionnaires traditionnels et articule perspectives synchronique et diachronique.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000010389 1(038) Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Le drame / Michel LIOURE
Titre : Le drame Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel LIOURE, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1963 Collection : U . Lettres françaises Prix : 0.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : THEATRE BOURGEOIS CONTEMPORAIN SYMBOLISME ROMANTISME DRAME Le drame [texte imprimé] / Michel LIOURE, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1963. - (U . Lettres françaises) .
0.00
Langues : Français (fre)
Mots-clés : THEATRE BOURGEOIS CONTEMPORAIN SYMBOLISME ROMANTISME DRAME Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité aucun exemplaire Eléments de linguistique générale / André MARTINET
Titre : Eléments de linguistique générale : Type de document : texte imprimé Auteurs : André MARTINET (1908-1999), Auteur Mention d'édition : quatrième éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1996 Collection : Cursus Armand Colin Sous-collection : Linguistique Importance : 221 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21718-8 Prix : 580.00 FB Note générale : Bibligr. - Index Langues : Français (fre) Mots-clés : LINGUISTIQUE Eléments de linguistique générale : [texte imprimé] / André MARTINET (1908-1999), Auteur . - quatrième éd. . - Paris : Armand Colin, 1996 . - 221 p. ; 22 cm.. - (Cursus Armand Colin. Linguistique) .
ISBN : 2-200-21718-8 : 580.00 FB
Bibligr. - Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : LINGUISTIQUE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité O000002456 801 :804 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible L'enfant prématuré / Henriette BLOCH
Titre : L'enfant prématuré Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette BLOCH, Auteur ; Pierre LEQUIEN, Auteur ; Joëlle PROVASI, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2003 Importance : 199 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26337-9 Prix : 23.33 € Note générale : Glossaire. Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Prématurés
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : NEONATALITE NAISSANCE BEBE ENFANT PREMATURE Index. décimale : 618.39 Accouchement prématuré ou retardé. Avortement. Fausse couche. CR 618.3 Résumé : Avec l'augmentation de naissances de plus en plus éloignées du terme, le tableau de la prématurité a, en vingt ans, considérablement changé. Des complications périnatales plus nombreuses, des risques non négligeables de séquelles de sévérité variable, sont actuellement la rançon des progrès qui ont augmenté les chances de survie. La prématurité est en priorité l'affaire des obstétriciens et des pédiatres la mise en œuvre des soins et des thérapeutiques spécifiques requiert une connaissance approfondie de la physiologie fœtale et des changements ou ruptures liés à un passage trop précoce à la vie aérienne. Grâce aux études neuro-comportementales pré- et postnatales, les compétences du nouveau-né peuvent être identifiées et appréciées en fonction de l'âge de naissance. Les relations que le bébé, sous incubateur, peut établir avec son milieu, les stimulations qu'il en reçoit, les moyens dont il dispose pour y répondre ou s'en défendre ont fait l'objet d'observations cliniques et de recherches nombreuses. Est également présentée l'analyse des thérapies de substitution et des programmes de stimulations qui aident le nouveau-né prématuré à surmonter rapidement sa vulnérabilité initiale et favorisent un développement harmonieux. Enfin, l'éventualité de séquelles, entraînant des difficultés d'insertion scolaire et sociale, ou porteuses de déficits et de handicaps, appelle à se pencher sur le développement du prématuré bien au-delà de la première enfance. Les investigations neurologiques et psychologiques se sont attachées surtout aux pathologies les plus répandues et aux conséquences des lésions cérébrales. Cet ouvrage, fruit d'une collaboration médicale et psychologique, dresse le bilan qu'impose l'évolution des faits comme des approches de la prématurité. Il sera de recours pour tous ceux qui, du point de vue de la compréhension ou de l'action, sont confrontés à la question
L'enfant prématuré [texte imprimé] / Henriette BLOCH, Auteur ; Pierre LEQUIEN, Auteur ; Joëlle PROVASI, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2003 . - 199 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-26337-9 : 23.33 €
Glossaire. Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Prématurés
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : NEONATALITE NAISSANCE BEBE ENFANT PREMATURE Index. décimale : 618.39 Accouchement prématuré ou retardé. Avortement. Fausse couche. CR 618.3 Résumé : Avec l'augmentation de naissances de plus en plus éloignées du terme, le tableau de la prématurité a, en vingt ans, considérablement changé. Des complications périnatales plus nombreuses, des risques non négligeables de séquelles de sévérité variable, sont actuellement la rançon des progrès qui ont augmenté les chances de survie. La prématurité est en priorité l'affaire des obstétriciens et des pédiatres la mise en œuvre des soins et des thérapeutiques spécifiques requiert une connaissance approfondie de la physiologie fœtale et des changements ou ruptures liés à un passage trop précoce à la vie aérienne. Grâce aux études neuro-comportementales pré- et postnatales, les compétences du nouveau-né peuvent être identifiées et appréciées en fonction de l'âge de naissance. Les relations que le bébé, sous incubateur, peut établir avec son milieu, les stimulations qu'il en reçoit, les moyens dont il dispose pour y répondre ou s'en défendre ont fait l'objet d'observations cliniques et de recherches nombreuses. Est également présentée l'analyse des thérapies de substitution et des programmes de stimulations qui aident le nouveau-né prématuré à surmonter rapidement sa vulnérabilité initiale et favorisent un développement harmonieux. Enfin, l'éventualité de séquelles, entraînant des difficultés d'insertion scolaire et sociale, ou porteuses de déficits et de handicaps, appelle à se pencher sur le développement du prématuré bien au-delà de la première enfance. Les investigations neurologiques et psychologiques se sont attachées surtout aux pathologies les plus répandues et aux conséquences des lésions cérébrales. Cet ouvrage, fruit d'une collaboration médicale et psychologique, dresse le bilan qu'impose l'évolution des faits comme des approches de la prématurité. Il sera de recours pour tous ceux qui, du point de vue de la compréhension ou de l'action, sont confrontés à la question
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité aucun exemplaire Enfants sous influence / Serge TISSERON
Titre : Enfants sous influence : les écrans rendent-ils les jeunes violents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TISSERON (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2000 Importance : 175 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26117-7 Prix : 16,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Imagerie (psychologie)
Télévision et enfants
Violence chez l'enfant -- Aspect psychologique
Violence dans les médiasMots-clés : ENFANT IMAGE TELEVISION VIOLENCE MEDIA PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Les conséquences des images violentes violentes sur les enfants préoccupent les parents, les pédagogues et les pouvoirs publics. Télévision, cinéma, jeux vidéo ont-ils une influence sur les comportements des "bandes", en particulier dans les banlieues ? Mais comment définir les images "violentes" ? Leurs effets sont-ils les mêmes selon qu'elles sont vues par des garçons ou par des filles, par des enfants de milieu social favorisé ou défavorisé ? Les enfants qui parlent plus facilement de ce qu'ils ont ressenti face à elles sont-ils mieux protégés que les autres ? Et comment interfèrent les groupes et les images pour entraîner des comportements violents qu'on est parfois tenté d'attribuer trop rapidement aux images seules ? En fait il n'existe pas une seule forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles. Dans les deux cas la violence des images prépare à la violence des groupes et la violence des groupes aggrave celle des images. Cependant, il existe des moyens de faire face à cette situation. Ils concernent à la fois les parents, les enseignants et les pouvoirs publics et engagent dans tous les cas l'éducation.
Enfants sous influence : les écrans rendent-ils les jeunes violents ? [texte imprimé] / Serge TISSERON (1948-....), Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2000 . - 175 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-26117-7 : 16,80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Imagerie (psychologie)
Télévision et enfants
Violence chez l'enfant -- Aspect psychologique
Violence dans les médiasMots-clés : ENFANT IMAGE TELEVISION VIOLENCE MEDIA PSYCHOLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Résumé : Les conséquences des images violentes violentes sur les enfants préoccupent les parents, les pédagogues et les pouvoirs publics. Télévision, cinéma, jeux vidéo ont-ils une influence sur les comportements des "bandes", en particulier dans les banlieues ? Mais comment définir les images "violentes" ? Leurs effets sont-ils les mêmes selon qu'elles sont vues par des garçons ou par des filles, par des enfants de milieu social favorisé ou défavorisé ? Les enfants qui parlent plus facilement de ce qu'ils ont ressenti face à elles sont-ils mieux protégés que les autres ? Et comment interfèrent les groupes et les images pour entraîner des comportements violents qu'on est parfois tenté d'attribuer trop rapidement aux images seules ? En fait il n'existe pas une seule forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles. Dans les deux cas la violence des images prépare à la violence des groupes et la violence des groupes aggrave celle des images. Cependant, il existe des moyens de faire face à cette situation. Ils concernent à la fois les parents, les enseignants et les pouvoirs publics et engagent dans tous les cas l'éducation.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000015256 159.922.73 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible L'enquête ethnologique de terrain / Jean COPANS
PermalinkEntre littérature et cinéma / Jean CLEDER
PermalinkLes Etrusques / Jean-Paul THUILLIER
PermalinkFicelles du conteur (Les) / Anne PELLOWSKI
PermalinkLe Flash-back / Yannick MOUREN
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