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Dyslexie mon amour ! / Zaïa TEIL
Titre : Dyslexie mon amour ! : témoignage Type de document : texte imprimé Auteurs : Zaïa TEIL, Auteur ; Julie CLORIS, Collaborateur Editeur : Paris : Michalon Année de publication : DL 2020 Importance : 180 p. Présentation : couv. ill. coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84186-954-1 Prix : 17€ Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie
Récits personnelsIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : « Je souffre d'un désordre. Non d'un trouble ni d'un manque, encore moins d'un handicap. Pour moi, c'est un désordre. J'aime bien ce mot. Il représente un bazar où peu de choses manqueraient et qui n'aurait pas un besoin implacable d'être rangé. C'est ma boîte à couture, avec ses aiguilles, ses pelotes de fils, son découd-vite, ses canettes, son mètre-ruban, des plumes, deux ou trois bouts de ruban souvenir, et je m'amuse à le cartographier. » Née à Roubaix dans une famille nombreuse d'origine algérienne, Zaïa est frappée dès l'enfance d'un mal auquel, pendant longtemps, elle ne pourra pas donner de nom et qu'elle dissimulera comme une honte : la dyslexie. À l'école, malgré ses efforts, elle ne parvient pas à lire, encore moins à écrire. Les adultes qui l'entourent la tournent en ridicule et l'accusent de paresse. Zaïa apprend alors à dissimuler, à tricher, à se jouer des contraintes, faisant preuve d'une intelligence qui, si elle ne prend pas une forme ordinaire, est incontestablement aiguisée. Aussi incroyable que cela puisse paraître, Zaïa quitte le système scolaire sans savoir ni lire ni écrire. Pour trouver un travail, elle doit de nouveau user de persévérance, de ruse et de toutes les ressources de son intelligence. Avide de liberté, elle quitte le foyer familial, mais le chemin vers la véritable liberté sera long. Elle découvrira sa voie à travers la sophrologie, accédera enfin à la lecture et, surtout, s'acceptera elle-même, forte d'une stupéfiante intelligence émotionnelle et créatrice.
Dyslexie mon amour ! : témoignage [texte imprimé] / Zaïa TEIL, Auteur ; Julie CLORIS, Collaborateur . - Paris : Michalon, DL 2020 . - 180 p. : couv. ill. coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-84186-954-1 : 17€
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie
Récits personnelsIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : « Je souffre d'un désordre. Non d'un trouble ni d'un manque, encore moins d'un handicap. Pour moi, c'est un désordre. J'aime bien ce mot. Il représente un bazar où peu de choses manqueraient et qui n'aurait pas un besoin implacable d'être rangé. C'est ma boîte à couture, avec ses aiguilles, ses pelotes de fils, son découd-vite, ses canettes, son mètre-ruban, des plumes, deux ou trois bouts de ruban souvenir, et je m'amuse à le cartographier. » Née à Roubaix dans une famille nombreuse d'origine algérienne, Zaïa est frappée dès l'enfance d'un mal auquel, pendant longtemps, elle ne pourra pas donner de nom et qu'elle dissimulera comme une honte : la dyslexie. À l'école, malgré ses efforts, elle ne parvient pas à lire, encore moins à écrire. Les adultes qui l'entourent la tournent en ridicule et l'accusent de paresse. Zaïa apprend alors à dissimuler, à tricher, à se jouer des contraintes, faisant preuve d'une intelligence qui, si elle ne prend pas une forme ordinaire, est incontestablement aiguisée. Aussi incroyable que cela puisse paraître, Zaïa quitte le système scolaire sans savoir ni lire ni écrire. Pour trouver un travail, elle doit de nouveau user de persévérance, de ruse et de toutes les ressources de son intelligence. Avide de liberté, elle quitte le foyer familial, mais le chemin vers la véritable liberté sera long. Elle découvrira sa voie à travers la sophrologie, accédera enfin à la lecture et, surtout, s'acceptera elle-même, forte d'une stupéfiante intelligence émotionnelle et créatrice.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000114095 616.89 Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible Dyslexie où est la différence ? / Eleni GRAMMATICOS
Titre : Dyslexie où est la différence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eleni GRAMMATICOS, Auteur ; Marianne KLEES, Auteur Editeur : Baisy-Thy : IPEJ (Initiatives Pour l'Enfance et la Jeunesse) Année de publication : 1999 Importance : 50 p. Présentation : ill. Format : 31 cm Prix : 6.00 E Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : DYSLEXIE Index. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : Résumé
Dyslexie où est la différence ? [texte imprimé] / Eleni GRAMMATICOS, Auteur ; Marianne KLEES, Auteur . - Baisy-Thy : IPEJ (Initiatives Pour l'Enfance et la Jeunesse), 1999 . - 50 p. : ill. ; 31 cm.
6.00 E
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : DYSLEXIE Index. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : Résumé
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité C000003858 616.89 Livre documentaire Boncelles Jeunesse Document en bon état Disponible F000002670 616.89 Livre documentaire Centenaire Jeunesse Document en bon état Disponible J000004067 616.89 Livre documentaire Cité Jeunesse Document en bon état Disponible 410000043516 616.89 Livre documentaire Six-Bonniers Jeunesse Document en bon état Disponible Dyslexie, une vraie-fausse épidémie / Colette OUZILOU
Titre : Dyslexie, une vraie-fausse épidémie Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette OUZILOU, Auteur Editeur : Paris : Presses de la Renaissance Année de publication : 2001 Importance : 212 p. Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85616-829-5 Prix : 16.00 € Note générale : Lexique. - Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie
Enfants dyslexiquesMots-clés : DYSLEXIE Index. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : La dyslexie aujourd'hui fait couler beaucoup d'encre. Les cabinets d'orthophonie s'emplissent d'enfants en échec scolaire. Selon l'auteur, orthophoniste, sur les 10 % d'élèves dits " dyslexiques " en primaire, à peine 1 % le sont réellement. Cet ouvrage a été conçu au cours de rééducations d'enfants mal-lisants. Il s'est enrichi d'entretiens quotidiens avec des parents anxieux, des adolescents mal à l'aise dans leur rapport à l'écrit et des enseignants incertains. Après une analyse en profondeur des processus d'installation de la lecture, l'auteur porte un regard nouveau sur une stérile querelle de méthode et souligne, la confusion faite actuellement entre mauvais lecteurs et dyslexiques. Elle dénonce certaines pratiques scolaires qui s'avèrent très sélectives et propose des voies pédagogiques préventives. Un livre destiné à tous les parents et enseignants qui veulent lutter contre l'échec de l'enfant dès le cours préparatoire.
Dyslexie, une vraie-fausse épidémie [texte imprimé] / Colette OUZILOU, Auteur . - Paris : Presses de la Renaissance, 2001 . - 212 p. : couv. ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-85616-829-5 : 16.00 €
Lexique. - Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie
Enfants dyslexiquesMots-clés : DYSLEXIE Index. décimale : 616.89-008.434.5 Aphasie. Dyslexie. Alexie. CR 616.89 Résumé : La dyslexie aujourd'hui fait couler beaucoup d'encre. Les cabinets d'orthophonie s'emplissent d'enfants en échec scolaire. Selon l'auteur, orthophoniste, sur les 10 % d'élèves dits " dyslexiques " en primaire, à peine 1 % le sont réellement. Cet ouvrage a été conçu au cours de rééducations d'enfants mal-lisants. Il s'est enrichi d'entretiens quotidiens avec des parents anxieux, des adolescents mal à l'aise dans leur rapport à l'écrit et des enseignants incertains. Après une analyse en profondeur des processus d'installation de la lecture, l'auteur porte un regard nouveau sur une stérile querelle de méthode et souligne, la confusion faite actuellement entre mauvais lecteurs et dyslexiques. Elle dénonce certaines pratiques scolaires qui s'avèrent très sélectives et propose des voies pédagogiques préventives. Un livre destiné à tous les parents et enseignants qui veulent lutter contre l'échec de l'enfant dès le cours préparatoire.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité E000006347 616.89 Livre documentaire Boncelles Adultes Document en bon état Disponible Génération dyslecteurs / Vincent GOETRY
Titre : Génération dyslecteurs : bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent GOETRY, Auteur ; Jacques BEAULATON, Directeur de publication Editeur : Bouge : Erasme Année de publication : DL 2014 Collection : À la Rescousse Importance : 192 p. Présentation : ill. en coul.; couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-273-4 Prix : 26,00 € Note générale : Bibliogr. p.184-188 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie
Enfants dyslexiques -- EducationMots-clés : Dyslexie Pédagogie Psychologie Education Langage Lecture Ecriture Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Un ouvrage destiné aux parents et aux spécialistes de l'éducation qui souhaitent améliorer leurs connaissances sur la dyslexie, les moyens de la déceler et les choix méthodologiques sur lesquels nous pouvons influer pour garantir aux dyslexiques un meilleur apprentissage, une meilleure condition de vie. Une partie de l'ouvrage est également consacrée à l'estime de soi, car l'objectif final est bien de permettre aux jeunes dyslexiques de devenir des adultes épanouis, tout en ne prétendant pas fournir de solutions magiques ou pseudo-universelles
Génération dyslecteurs : bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques [texte imprimé] / Vincent GOETRY, Auteur ; Jacques BEAULATON, Directeur de publication . - Bouge : Erasme, DL 2014 . - 192 p. : ill. en coul.; couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (À la Rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-273-4 : 26,00 €
Bibliogr. p.184-188
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie
Enfants dyslexiques -- EducationMots-clés : Dyslexie Pédagogie Psychologie Education Langage Lecture Ecriture Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie. Résumé : Un ouvrage destiné aux parents et aux spécialistes de l'éducation qui souhaitent améliorer leurs connaissances sur la dyslexie, les moyens de la déceler et les choix méthodologiques sur lesquels nous pouvons influer pour garantir aux dyslexiques un meilleur apprentissage, une meilleure condition de vie. Une partie de l'ouvrage est également consacrée à l'estime de soi, car l'objectif final est bien de permettre aux jeunes dyslexiques de devenir des adultes épanouis, tout en ne prétendant pas fournir de solutions magiques ou pseudo-universelles
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000093833 37.015.3 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible 0000079542 37.015.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Sorti jusqu'au 28/05/2024 Les malheurs d'un enfant dyslexique / Gisèle PLANTIER
Titre : Les malheurs d'un enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle PLANTIER, Auteur ; Pierre DEBRAY-RITZEN, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 1992 Collection : Médecine vécue Sous-collection : Témoignage Importance : 229 p. Présentation : couv. ill. coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-01087-2 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Mots-clés : histoire vécue Index. décimale : 840-94 Mémoires, journaux intimes de langue française. Résumé : Gisèle Plantier a été la première mère à oser dire ce que des milliers de parents taisaient : l'expérience douloureuse de la dyslexie, cette difficulté durable d'apprentissage de la lecture dont souffre un enfant sur dix. A travers l'histoire de Gilles, son fils, elle montre, au-delà des effets les plus connus (confusion des lettres, inversion des syllabes), quels ravages la dyslexie cause sur l'équilibre affectif et le comportement d'un enfant. Son témoignage, écrit simplement, avec tout son amour et sa sensibilité de mère, est le récit au quotidien des échecs scolaires, des humiliations, des tensions familiales, mais aussi des cinq années de collaboration étroite avec le médecin phoniatre chargé de la rééducation de Gilles.
Les malheurs d'un enfant dyslexique [texte imprimé] / Gisèle PLANTIER, Auteur ; Pierre DEBRAY-RITZEN, Préfacier, etc. . - Paris : Albin Michel, 1992 . - 229 p. : couv. ill. coul. ; 21 cm. - (Médecine vécue. Témoignage) .
ISBN : 978-2-226-01087-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Mots-clés : histoire vécue Index. décimale : 840-94 Mémoires, journaux intimes de langue française. Résumé : Gisèle Plantier a été la première mère à oser dire ce que des milliers de parents taisaient : l'expérience douloureuse de la dyslexie, cette difficulté durable d'apprentissage de la lecture dont souffre un enfant sur dix. A travers l'histoire de Gilles, son fils, elle montre, au-delà des effets les plus connus (confusion des lettres, inversion des syllabes), quels ravages la dyslexie cause sur l'équilibre affectif et le comportement d'un enfant. Son témoignage, écrit simplement, avec tout son amour et sa sensibilité de mère, est le récit au quotidien des échecs scolaires, des humiliations, des tensions familiales, mais aussi des cinq années de collaboration étroite avec le médecin phoniatre chargé de la rééducation de Gilles.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 0000075485 8-94 PLA Livre documentaire Trixhes Adultes Document en bon état Disponible D'Ombres et de Feu
PermalinkRéponses à vos questions sur la dyslexie / Annie DUMONT
PermalinkEt si la réponse se trouvait au plafond ? / Chantal WYSEUR
PermalinkLe tiroir coincé / Anne-Marie MONTARNAL
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