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Développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs (Le) / Caroline BOUCHARD
Titre : Développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs (Le) Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline BOUCHARD, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008 Collection : Education à la petite enfance Importance : 464 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1550-5 Prix : 48 € Note générale : avec la collab. de Nathalie Fréchette Index Langues : Français (fre) Mots-clés : COGNITIF PSYCHOMOTRICITE LANGAGE ENFANT PSYCHOLOGIE DEVELOPPEMENT NEUROLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs (Le) [texte imprimé] / Caroline BOUCHARD, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 464 p. : ill.. - (Education à la petite enfance) .
ISBN : 978-2-7605-1550-5 : 48 €
avec la collab. de Nathalie Fréchette Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COGNITIF PSYCHOMOTRICITE LANGAGE ENFANT PSYCHOLOGIE DEVELOPPEMENT NEUROLOGIE Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000012647 159.9227 Livre documentaire Etudiant Adultes Document en bon état Disponible L'éducation psychomotrice / Lauzon, Daniel
Titre : L'éducation psychomotrice : source d'autonomie et de dynamisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauzon, Daniel (1979-....), Auteur ; Francine GODIN, Collaborateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2019 Importance : 338 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4946-3 Prix : 38 € Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Education psychomotrice
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : psychomotricité développement de l'enfant activité corporelle Index. décimale : 372.36 Développement des facultés, des sens, du mouvement et de la coordination des gestes. [Psychomotricité]. CR 372.3 Résumé : Cette deuxième édition enrichie se veut une référence pour mieux comprendre le processus du développement de l'enfant, de la naissance à 12 ans. Véritable outil pour tout éducateur professionnel ou en formation, cet ouvrage tente d'apporter un éclairage actualisé sur l'éducation psychomotrice des enfants. Outre la mise à jour de l'ensemble des chapitres, ce livre intègre de nouvelles notions, notamment en ce qui concerne la régulation des émotions et l'intervention en éducation psychomotrice. Des exercices inédits permettent également d'approfondir la réflexion.
L'éducation psychomotrice : source d'autonomie et de dynamisme [texte imprimé] / Lauzon, Daniel (1979-....), Auteur ; Francine GODIN, Collaborateur . - 2e éd. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2019 . - 338 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7605-4946-3 : 38 €
Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Education psychomotrice
Psychomotricité chez l'enfantMots-clés : psychomotricité développement de l'enfant activité corporelle Index. décimale : 372.36 Développement des facultés, des sens, du mouvement et de la coordination des gestes. [Psychomotricité]. CR 372.3 Résumé : Cette deuxième édition enrichie se veut une référence pour mieux comprendre le processus du développement de l'enfant, de la naissance à 12 ans. Véritable outil pour tout éducateur professionnel ou en formation, cet ouvrage tente d'apporter un éclairage actualisé sur l'éducation psychomotrice des enfants. Outre la mise à jour de l'ensemble des chapitres, ce livre intègre de nouvelles notions, notamment en ce qui concerne la régulation des émotions et l'intervention en éducation psychomotrice. Des exercices inédits permettent également d'approfondir la réflexion.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000096327 372.3 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible Les transitions à l'école / Pierre CURCHOD
Titre : Les transitions à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre CURCHOD, Directeur de publication ; Pierre-André DOUDIN, Directeur de publication ; Louise LAFORTUNE, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2012 Collection : Education-Intervention num. 34 Importance : 311 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3368-4 Prix : 38,42 € Note générale : Bibliogr. p. 299. Notices biographiques p. 303 Langues : Français (fre) Catégories : Transition scolaire Mots-clés : Scolarisation enseignement primaire enseignement secondaire insertion professionnelle décrochage scolaire Index. décimale : 37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières. Résumé : Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l'éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l'entrée dans la scolarité jusqu'aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d'action afin de faciliter les nombreuses transitions qu'auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation. Les points de vue multiples et complémentaire qu'apportent les contributions d'auteurs issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l'orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l'Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel oeuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes.
Les transitions à l'école [texte imprimé] / Pierre CURCHOD, Directeur de publication ; Pierre-André DOUDIN, Directeur de publication ; Louise LAFORTUNE, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2012 . - 311 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Education-Intervention; 34) .
ISBN : 978-2-7605-3368-4 : 38,42 €
Bibliogr. p. 299. Notices biographiques p. 303
Langues : Français (fre)
Catégories : Transition scolaire Mots-clés : Scolarisation enseignement primaire enseignement secondaire insertion professionnelle décrochage scolaire Index. décimale : 37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières. Résumé : Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l'éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l'entrée dans la scolarité jusqu'aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d'action afin de faciliter les nombreuses transitions qu'auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation. Les points de vue multiples et complémentaire qu'apportent les contributions d'auteurs issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l'orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l'Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel oeuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 410000096497 37.015 Livre documentaire Jardin perdu Adultes Document en bon état Disponible